Story time优秀教学设计

【精品】Unit 6 In the kitchen Story time (教案)译林版(三起)-五年级英语下

【教学内容】

Story time 【教学目标】

知识目标：

（1）能听懂、会说、会读和会写单词或短语vegetables, tomato, potato, look for, love. （2）能听懂、会说和会读单词或短语game, smell, meat, ready, yummy. （3）能听懂、会说、会写并有感情的朗读句子Are you cooking meat? /No, I’m not. I’m washing some vegetables./ How’s the meat/soup?/ It’s yummy/nice./I can’t wait!/I love it!

（4）能正确理解、朗读和表演课文对话。

2.能力目标：

能正确理解、朗读和表演课文对话。

3.情感目标：

引导学生学会赞美。

【教学重点】

（1）掌握四会单词或短语vegetables, tomato, potato, look for, love. （2）掌握三会单词或短语game, smell, meat, ready, yummy。

（3）掌握四会句型：

Are you cooking meat?

No,I’m not.I’m washing some vegetables.

How’s the meat/soup...?

It’s yummy/nice.

【教学难点】

能在情境中正确运用四会句型进行交际。

【教学方法】

1

1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。

2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。

【教具准备】

多媒体课件、图片、卡片。

【教学过程】

Step1.Warm-up 1.

Greetings 2.

Free talk Step2 Presentation 1.

Let’s enjoy

2.

Let’s learn

逐一呈现图片并新授：



bread



meat



potatoes 

soup



tomatoes



vegetables

3.

Brain storm 引导学生看图发散思维：Who? Where? What? 4.

Watch and answer 看视频动画回答问题：Does Liu Tao like the meat? Answer: Yes, he does. 呈现课文第三幅图图片和对话内容并新授：



ready 

Yummy 

love

5.

Read and answer 

Who’s cooking meat?



Who’s washing vegetables?

2



What’s Liu Tao looking for in the fridge?

呈现课文第一幅图图片和对话内容并新授：

game

smell

I can’t wait.

Answer:

Mr Liu. Mrs Liu. 呈现课文第一、二幅图图片和对话内容并新授：

look for Answer:

He is looking for some juice. Step3 Consolidation 1.

Watch and repeat 看课文视频动画，跟读课文对话内容，整体回顾课文。

2.

Good Reader 有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！

3. Let’s act

三人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！

4.Read and write Step 4 Homework 1.复述Story time内容。

2.预习Grammar time内容。

【板书设计】

Unit6 In the kitchen (Story time) bread meat

3

potatoes soup

4