1 调查教学设计案例｜教案在线预览

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课时计划课题1、调查教时27 1、能够根据一个主题设计调查问卷，能够向熟人征求回答信息，能够根据回答信息得出简单的分析结论；2、能够正确填写调查表，能够模仿教材的格式自己设计调查表；3、关注身边环境中事物的变化；4 、关注人类活动给环境以及动物带来的影响；能够根据一个主题设计调查问卷，能够向熟人征求

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 调查

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2022-08-12 07:06:50

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学校：凌海市余积镇希望小学

1 调查教学设计案例

未知

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关键词：1 调查教学设计案例

正文

课

时

计

划

课

题

1、调查

教

时

1、能够根据一个主题设计调查问卷，能够向熟人征求回答信息，能够根据回答信息得出简单的分析结论；

2、能够正确填写调查表，能够模仿教材的格式自己设计调查表；

3、关注身边环境中事物的变化；

4 、关注人类活动给环境以及动物带来的影响；

能够根据一个主题设计调查问卷，能够向熟人征求回答信息。

教学目标

教学重点

教学准备

教

师

活

动

学

生

活

动

学生思考回答

大家讨论交流

教学过程

一、激情导入

1、地球是否真的变暖了呢？你是怎么认为

的，有科学道理吗？

2、要想知道地球是否真的变暖，应该怎么

办？

3、揭示课题：调查

二、引导探究

（一）了解调查的意义

1、科学家事怎么做的？

2、科学家通过调查发现了什么？

3、说明调查可以使我们了解在不同时间内事物发生了哪些变化。

4、你知道各种候鸟似如何迁徙的吗？

5、我们可以通过什么样的方法知道？

6、科学家是运用什么样的方法来找到答案的？

7、他们是怎样来做的？

8、从下面的表格中你知道了什么？（迁徙最远的鸟是什么鸟？哪些鸟经常飞到北极？……）教师可以用地球仪进行比划。

9、调查使我们了解到一些事物的相同和不同特征。

10、阅读课本55页的事件，看到这则消息你是怎么想的？

11、如果你是法官你会怎么去做？

12、怎样去调查呢？为什么要去检测种子、化肥、农药？

教学过程

13、调查使我们完整地了解了一件事情的来龙去脉。

（二）学习调查方法

1、前面几则活动中科学家调查的方法一样吗？

2、调查有很多方法，同学们可以根据自己想要了解的问题来设计调查问卷

3、看课本55页，然后请同学想一下你想要了解什么样的问题？

你准备怎样来调查？

4、自己小组讨论设计一份调查问卷在全班进行调查。

调

查

板书设计

意义

方法

关于本教案的常见问题

Q：1 调查教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 调查》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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