Lesson 1优秀教学实录｜教案在线预览

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How’s the Weather?一、教学目标1、学生能听书读写本科重点单词：rainy, cloudy, sunny, windy, snowy 2、能运用句型：How’s the weather?询问天气，并能根据不同天气作出相应回答：It’s rainy/cloudy/sunny/windy

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-18 08:24:00

来源学校

学校：奉节县西部新区第一小学

Lesson 1优秀教学实录

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2018-04-18 08:24:00

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关键词：Lesson 1优秀教学实录

正文

How’s the Weather?

一、教学目标

1、学生能听书读写本科重点单词：rainy, cloudy, sunny, windy, snowy 2、能运用句型：How’s the weather?询问天气，并能根据不同天气作出相应回答：It’s rainy/cloudy/sunny/windy/snowy 二、教学重点

1、重点词汇：rainy, cloudy, sunny, windy, snowy 2、重点句型：How’s the weather? It’ rainy/cloudy/sunny/windy/snowy 三、教学难点

1、学生对重点单词的音形意的准确掌握。

2、How’s the weather? 在不同天气下的回答。

四、教学过程

Step 1 warming up 1、师生相互打招呼、问好,并进行简单的交流。

2、播放flash动画“How’s the weather?”,全班跟着一起唱。

Step2 presentation 1、再次播放flash动画How’s the weather?”，并询问学生：what is the video about? Can you guess?学生：关于天气。教师由此引出weather，并教授询问天气的句型：How’s the weather? 2、教师提问：how’s the weather in the video? 讲了哪些天气呢？PPT展示所有天气图片。继续提问：can you tell me how to read it? 学生说出单词,j教师板书该单词并教授，进行操练。

3、教师指着该单词图片唱出：How’s the weather? 引导学生回答：It’s ...。巩固练习句型：How’s the weather? It’s... 4、引导学生继续回忆，以此教授单词cloudy, windy,snowy,rainy. Step3 practice 1、Boom 游戏

2、“我”是小老师：请学生上讲台前当小老师，先领读单词，然后利用图片，寻找一小组进行“ask and answer”的练习—How’s the weather? —It’s... Step4 Consolidation “我”是小小播报员：完成课本第五部分的活动。首先教师作示范，饭后分别从每个小组里找学生到讲台前来当小小天气播报员，播报不同国家的天气。

Step5 summary 1、全班齐读本课单词

2、齐唱歌曲：How’s the weather?

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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