C名师课堂实录｜教案在线预览

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课题Unit 6 Work quietly!（第6课时）Read and write 教学目标1.学生能够在图片和教师的帮助下读懂对话; 2.学生能够根据短文内容完成句子填空练习。教学重点阅读文章后的练习是细节练习，所填的词drawing ,making, doing, playing, t

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-08 06:42:00

来源学校

学校：宣恩县沙道沟镇中心小学

C名师课堂实录

未知

2018-06-08 06:42:00

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关键词：C名师课堂实录

正文

课题

Unit 6 Work quietly!（第6课时）

Read and write 教学目标

1.学生能够在图片和教师的帮助下读懂对话; 2.学生能够根据短文内容完成句子填空练习。

教学重点

阅读文章后的练习是细节练习，所填的词drawing ,making, doing, playing, talking 是本单元学习重点。

1.exhibition 的发音; 2.学生独立完成阅读文章后的练习。

教学难点

教具准备

PPT 导学过程

Review （Pre-reading）

播放机器人送餐视频，吸引学生的注意力，对视频内容提问，复习已学知识。

呈现各种机器人视频，师生对话,复习已学句型。

Presentation （While-reading）

呈现Sarah 和Robin 的照片， T：They like robots very much. They are seeing many robots now. Guess, where are they?引导学生回答： They are at the world robot exhibition. 2.

Task 1: Fast reading 学生回答问题： How many robots do they see？

Task 2: Fast reading again 学生回答问题：Where are the robots from? 4.

Task 3: 播放短文录音，学生边看课文边听录音，回答问题What are the robots doing? 完成Listen and match & Fill in the blanks. 5.

依次呈现六幅小图，讲解其中的知识点，学生跟读，模仿机器人说话的语音语调。

Reading Task 首先学生小组读,掌握单词的正确读音和机器人说话的特点，然后全班齐读，最后四个大组比赛朗读。

Roles play 六人一组分角色表演对话。（模仿机器人的语音语

二

次

备

课

调及动作）

三、Post-reading 1.Writing task 准备好语言框架，拓展个性化写作。

2.完成长江练习册75页。

板

书

设

计

New words : exhibition sushi Canadian Spanish Phrases: have a look draw a picture speak Chinese/English play music Sentences: 1. Can I/ we...? 2.What...doing? Unit 6 Work quietly ! Read and write The world robot exhibition

关于本教案的常见问题

Q：C名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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