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关键词：Lesson 1教案和学案内容

正文

龙潭希望小学教师集体备课教案

班级：四年级五班学科：英语课型：讲授课

课题

主备教师

How is the weather today? 备课时间

2016.04.6 陈兰兰

教

师

复备课时数

一课时主备教师学情分析（确定教学起点）

学生能够听说读写简单的单词，会唱简单的英文歌曲，有较强的自主学习能力，学习兴趣浓厚，纪律较好。

复备补充栏

主备教师教材分析（确定教学终点：目标、重点、难点）

目标：

1.学生能听说读写rainy,cloudy,sunny,等有关天气的五个单词词汇。

2.学生能熟练运用句子并作答How is the weather today? It’s rainy. 重点：学生能听说认读写描述天气的相关词汇，能大胆，灵活运用有关询问天气的问句及其回答。

难点：单词句子在生活中的运用。

复备补充栏

主备教师教学环节（确定内容落点、教学策略、学习策略）

复备补充栏

台阶一：内容落点：会读5个英语单词，读写“rainy,cloudy”等单词。

教学策略：学生自主学习为主

，讲授为辅。

学习策略：学生听录音跟读单词，借助多媒体课件理解句子。

台阶二：内容落点：学生根据录音及老师的手势能准确的认读单词并理解句子。

教学策略：引导学生听录音，利用单词卡片认读单词和句子。

学习策略：师生读，生生读，小组合作认读单

词和句子。

台阶三：创设情境，在情境中运用单词和句子并理解。

主备教案

Step1 Warm-up 1、

师生相互打招呼，问好，并进行简单的交流。

2、

播放动画Bingo,师生跟着一起唱。

Step2 Presentation 1、

教师用课件呈现一张有各种天气符号的图片，并说：“Look,this is a picture of different weather. Now,answer my questions,please.”教师首先点击太阳，问：“How is the weather today?”引导学生用英语回答：”It’s sunny.”教师在黑板上板书单词sunny,并教读，进行操练。然后以相同的方式教授单词cloudy,snowy. 2、

教师用PPT出示问题：How is the weather today?教授该句型，替换cloudy,snowy. 3、

用同样的方式学习,rainy,windy。

Step3 Practice 1、

转盘游戏：教师制作一个转盘，每转动一次就问学生：How is the weather today?学生举手进行抢答。

2、

开火车游戏：给每组第一个学生分发一张天气的图片，让学生一次问下去：How is the weather today?比比哪个小组最先完成，然后交换图片再比一次。

3、

我是小老师：请学生上讲台前当小老师，先领读单词，然后利用图片，找另外的学生起来进行ask and answer的练习。

Step4 Consolidation 1、

完成本课第二部分的练习。

2、

我是小小播报员。

Step5 Summary 学生用表格，扇形图，画画等方式回顾这节课所学的内容。并根据学生表现进行评价和奖励。

Step6 Expansion 1、

读读写写本节课所学的单词。

2、

回家用英语向家人播报天气。

资料摘要

Lesson 1教案和学案内容

Lesson 1教案和学案内容

正文

文档信息

作者信息

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