Lesson 34课堂实录及点评

精通版小学英语三年级上册Lesson34教学设计

团泊小学

叶晓玥

学习目标

一、语言要素

（一）词汇

1、

三会：milk juice water 2、

二会：some please That’s OK. (二)语言目标

Mum, Can I have some juice,please? Sure,Here you are Thank you. That’s OK. （三）话题呈现：Can I have some juice,please? （四）任务设计：Can I have some juice,please? 二、能力目标：

让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用Mum, Can I have some juice, please? Sure, here you are. Thank you. That’ s OK.等句型行交际。

三、情感目标：

在本课中重点培养学生懂礼貌，能说出自己喜欢的食物。

四、教学重点： 三会单词：milk juice water 句型：Mum, Can I have some juice, please? Sure, here you are .Thank you. That’s OK. 五、教学难点：

本课的教学难点是：两会单词：some， please， That’s OK. 六、教具：

设计好的课件，各种食物、图片，评价用的大树和小苹果。

七、学具：

学生自备3种食物、饮料。

八、教法学法：

本课重点运用情境教学法，合作学习法。

教学过程

一、热身： 老师进了教室和学生用英语打招呼，使学生迅速进入到学习英语氛围中。 二、新单词：

（一）导入：复习本单元单词

用提前录制好的超市视频，让学生跟随老师一起“逛超市”。并说出老师买的食品或饮料。达到复习本单元单词的目的。

（二）新单词milk juice water 1.老师准备好三杯饮料。老师端起一杯，请一个学生品尝，老师提问：What’s it ？学生用说出是什么饮料。

2.老师说，milk。学生跟读。

3.板书新单词：用打好的四线格：milk 4.朗读新单词：milk （老师领读milk ，m-i-l-k milk (学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍）

5.用同样的方法学习juice . water 二、新句型：用旧句型带新句型

（一）学习新句型：Mum, Can I have some juice, please? Sure, here you are. Thank you. That’s OK. 1.老师把一杯橙汁放在一个学生的课桌上，然后对这个学生说：Can I have some juice, please? 学生很快会反应说：Sure, here you are。老师说：Thank you.学生会说：You’ re welcome.老师说：不必客气还可以说：That’s OK. 2.Mum， can I have some juice, please? Sure, here you are Thank you. That’s OK. 3.认读新句型：跟读录音，静音让学生表演。

4.练习读新句型：（齐读—男女生对读—分行读—自读）

5.随意练习：老师随意拿出学过的食物，进行练习。老师问，学生答。

6.小组练习：两个人一组，利用实物或图片做练习。

7.滚雪球游戏：老师去和学生要喝的，叫学生回答，之后，这个学生去找其他的人。依次越滚越多。每一个人桌子上放果汁实物或图片，请同学去和他要喝的。然后这个同学也去和其他人要，越滚越多。

四、整体感知课文

1.看课件出示课文空图。

2.小组讨论：他们会说什么？

3.小组汇报：Can I have some juice, please? Sure, here you are. Thank you. That’s OK. 4.看课件课文图：打出课文内容。

5.听录音跟读

6.学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。

7.小组练习课文对话：三人一组。

8.展示表演课文（三组）

五、创新展示

（一）小组活动: 每一个学生桌子上放一杯或者多杯饮料，请你和他去要喝的。用句型：

Can I have some ……,please? Sure, here you are Thank you. That’s OK. （二）看关于水资源的视频，达到教育学生珍惜水资源的目的。

六、小结

1.首先老师让学生说说这节课你学习了什么。

2.然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了句型Can I have some ……please? Sure, here you are. Thank you. That’s OK.

3.学会了三个新单词：milk juice water

七、作业

做一份关于水资源的手抄报。