C优秀教案板书设计｜教案在线预览

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新版PEP小学英语五年级下册《Unit1 Story time》的教学设计本节课讲的是新版pep五年级下册第一单元的story time。这节课的教学目标：让学生能够用所学语言描述一周的活动。教学重难点：教学重点是让学生能够熟练朗读story time。首先，通过复习星期一到星期天的说法，引出问题“

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2018-04-28 09:31:00

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学校：卫滨区铁西实验小学

C优秀教案板书设计

未知

2018-04-28 09:31:00

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关键词：C优秀教案板书设计

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新版PEP小学英语五年级下册《Unit1 Story time》的教学设计

本节课讲的是新版pep五年级下册第一单元的story time。

这节课的教学目标：让学生能够用所学语言描述一周的活动。

教学重难点：教学重点是让学生能够熟练朗读story time。

首先，通过复习星期一到星期天的说法，引出问题“What do you do on Mondays...”因为周一到周五是上学时间，学生回答“I often go to school.”然后再问“What do you usually do on the weekend? ”，找一部分学生回答，然后老师通过问“Do you want to know what do I do ?”通过游戏的方式既复习了第一单元词组又为学习新内容做铺垫。

第二，学习新内容时，让同学们带着问题通过听录音，先去感知今天所要学习内容，然后再听一边录音，回答Zip的一周的活动完成填空，培养他们听和说的能力。然后两人分角色练习，表演，大组分角色朗读，再次巩固今天所学习内容。

第三，通过板书让学生看Zip一周的活动及描述方法，为学生自己的书写练习提供帮助。最后学生通过小练笔完成本节课的任务。

本节课通过由浅入深的方式，突破重难点，让学生能够轻松地掌握所要学习的知识，

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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