4 不同的声音教学教案设计｜教案在线预览

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《不同的声音》教学设计一、游戏激趣、揭示课题1、同学们，今天到一个新的环境来上课，高兴吗？（高兴）你喜欢玩儿吗？今天我们就尽情的玩儿桌子上的这些东西吧！今天啊，还有几位明星前来捧场呢！现在，我们进入“听力大比拼”：仔细听一听，谁来了？（播放课件：牛、羊、猫……）。2、你们怎么猜得那么准呢？（因为他们

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 不同的声音

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2018-04-27 10:47:00

来源学校

学校：新泰市羊流镇徐家庄联办小学

4 不同的声音教学教案设计

未知

2018-04-27 10:47:00

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关键词：4 不同的声音教学教案设计

正文

《不同的声音》教学设计

一、游戏激趣、揭示课题

1、同学们，今天到一个新的环境来上课，高兴吗？（高兴）

你喜欢玩儿吗？今天我们就尽情的玩儿桌子上的这些东西吧！

今天啊，还有几位明星前来捧场呢！现在，我们进入“听力大比拼”：仔细听一听，谁来了？

（播放课件：牛、羊

、猫

……

）

。

2、你们怎么猜得那么准呢？（因为他们的声音各不相同）

3.听声猜人游戏

4、同样是声音却各不相同。今天我们就来研究“不同的声音”。（板书课题）

二、声音的强弱

1、师：播放两次不同的音乐声，-----这两次声音有什么不同？

2、生：（1）声音的

大小不同。演示：音响吹灭蜡烛------声音的大小我们也用

强弱来表示。

总结：声音的强弱叫做声音的音量

3、师：你能利用身边的材料制造出强弱不同的声音吗？

学生操作演示

4、声音的强弱不同是因为什么不同而引起的呢？选一件你最喜欢的器材来研究一下声音的强弱吧，并填写好下面的数据记录表：

选择的器材

操作方法

1. 声音的强弱特点

思考：当你距离发声的物体远近不同时，听得声音强弱一样吗？由此你可以得出什么结论？--- （1）和发出声音时用力的大小有关。

（2）和距离声音的远近有关。

5、通过实验，我们发现了音量是可以控制的。那么，在生活中，那些场合需要我们控制自己的音量呢？

（生结合生活实际来回答，进而对学生进行情感方面的教育）

三、声音的高低

1、声音除了有强弱的不同，还有什么不同呢？请同学们来听下面的两段音乐

（男女高低音歌唱，两组音高低不同）

2、生：有的音高，有的音低。（若有说大小不同的也予以保留意见）

……

3、那么你觉得声音的高低和什么因素有关呢？老师这里有一个口琴，大家听一下，（找一名学生观察声音高低不同的原意----琴键的长短不一样-----敲击阶梯琴------拨动橡皮筋）

4、猜想：（1）和材料的大小有关。

（2）和材料的长短有关。

（3）和材料的粗细有关。

……

5、

（做实验）探究影响音调高低的相关因素：

实验要求：

（1）

小组讨论，明确要验证的猜想和所需要的材料，并填好实验报告单。

所选器材

操作方法

声音特点

实验结论

实验1 实验2

实验3

（2）动手实验，填好实验报告单。

8、学生实验，教师巡视指导。

四、巩固练习、拓展延伸

通过学习，我们发现声音有强弱的不同（音量），还有高低的不同（音调），把这些不同的声音有规律地组合在一起就汇成了一首首优美动听的曲子。其实，声音王国里还有许多奥秘等着我们去探索呢!课后，请同学们继续研究，制作出各种不同的乐器及时地和老师、同学交流。

关于本教案的常见问题

Q：4 不同的声音教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 不同的声音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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