Lesson 1优质教案设计

重大版小学英语三年级下册

Unit5 Have a Drink Lesson 1 第一课时

重庆市合川区东渡小学

陈

昭

一、

教学目标

（一）

语言知识目标

学生能听、说、读、写词汇water, juice, tea, milk并在词汇学习的基础上，能够使用句子

“What do you like？”

“I like…”进行口语问答。

（二）

语言技能目标

学生能运用所学知识在实际生活中使用句子“What

do

you like？”来询问他人喜欢什么，并能用“I like…”来回答他人的询问。

(三)

学习策略目标

（1）词汇学习策略：鼓励学生积极尝试用已学知识进行单词的拼读。

（2）通过小组合作，培养学生合作能力。

（四）情感态度目标

学生能够相互了解他人的喜好并能意识到个体差异喜好的不同。

二、

重、难点：

能听、说、读、写词汇water, juice, tea, milk并能把这四个词带进句型What do you like？/ I like…中使用。

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四、教学流程

（一）warm—up

1、Greetings，复习我们学过的两首英文儿歌，及介绍评价方式。

（二）presentation 1、教授新单词

（1）以旧带新的方法学习单词water。

（2）通过图片学习juice，并延伸到apple juice等。

（3）在学习了water和juice以后我们来分享各自的饮料，运用句型“I like juice.”“I like water.”

“What do you like？”等完成一个小型口语对话，将新词汇代入句型中运用。

（4）同音词T带动学习单词tea。

（5）通过图片学习milk，并用chant复习巩固新词tea和milk。

（6）完成四个新单词的学习后，做what’s missing? 的游戏，复习巩固刚才所学单词。

教师引出句型“What do you like?”引导学生回答，将单词句型结合到一起进行练习。

三、Practice

1.两人合作，运用what do you like?

I like.....句型一问一答。

2. 情景演练。出示售货员和顾客买饮料的情景，小组内一人担任售货员，分角色进行句型操练。

What do you like? I like.....

2

Sure, here you are. Thank you. 3.

小小记者采访调查。各组由组长担任记者，调查组内成员喜欢喝的饮料，复习巩固本课所学单词句型。将英语学习真正融入生活实际中来。

3.

Let’s Chant。老师先示范，然后学生进行创编表演。

四、Homework 1.朗读并抄写本课单词5遍。（必做）

2.抄写本课句型。（选做）

3.挑战作业。试着读会42页对话。试着背诵42页对话。

五、板书设计

Unit 5

Have a Drink Lesson 1 A:

What do you like? B:

I like water. juice tea milk

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