A教学设计及说课稿｜教案在线预览

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Unit 5 Do you like pears? A Let’s learn【教学重点】句型:Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.单词：pear, peach, orange, watermelon.字母：O，P，Q. 【教学难点】单词和句型的掌握【教具准备】

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2018-05-17 14:54:00

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学校：和平县龙湖学校

A教学设计及说课稿

未知

2018-05-17 14:54:00

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关键词：A教学设计及说课稿

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Unit 5 Do

you

pears? A Let’s learn

【教学重点】句型:Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.单词：

pear, peach, orange, watermelon.字母：O，P，Q. 【教学难点】单词和句型的掌握

【教具准备】1教材配套歌曲的录音带。

2 Let’s learn!部分的教学课件。

3准备pear, pears, peach,peaches,orange,oranges,

watermelon,watermelons的课件。

4 准备四线三格教学O，P，Q。

【教学过程】

一、热身、复习

(Warm-up/Revision) 复习字母A－N。

二、呈现新课

(Presentation) 1、同学喜欢吃什么水果？

2、今天我们一起逛超市，看看都有什么水果？

3、出示pear, pears, peach,peaches, orange,oranges,watermelon,

watermelons的课件。

4、引入句子Do you like…? Yes, I do. No, I don’t.让学生把

pears, peaches,oranges,watermelons放入句子中进行替换练习。

5、趣味操练

(Practice)

老师准备好的水果的图片，按照Let’s talk部分的内容，更换所学单词，练习对话。同桌同学为一组，用自己课本上的水果图片做操练。并把：

Do you like peaches? Do you like peaches? Yes,I do. Yes,I do. Do you like oranges? Do you like oranges? No,I don't. No,I don't. 的句子读两遍。

6、出示小练习让学生对本堂课学过的单词进行练习。

7、O，P，Q的教学

8、用录音机播放Let's chant!的内容，让学生跟着做。

三、扩展性活动(Add-activities) Good to know（幸好知道）：Fruit is good for our health,we can eat fruit every day. An apple a day keeps the doctor away.橘子含有大量维生素A、B1和C。考试期间适量吃些橘子，能使人精力充沛。此外，柠檬、广柑、柚子等也有类似功效，可代替橘子。菠萝含有很多维生素C和微量元素，而且热量少，常吃有生津、提神的作用，有人称它是能够提高人记忆力的水果。你们还知道哪些水果对身体有益。

四、家庭作业（Homework）

查找资料了解更多的水果对身体有什么好处？可以利用网络。

关于本教案的常见问题

Q：A教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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