B名师教学视频（文字实录）

新人教版PEP三年级下册

Unit 5 Do you like pears? Part A Part A Let’s Learn

北浦小学 周开英

一：教材分析：

本堂课的内容取自PEP教材三下Unit 5 Do you like pears? Let’s learn部分。该部分分为两个部分：第一部分是通过两个小朋友Sarah和Wu Yifan对话来引出对四种水果（apple，pear，orange，banana）以及句型“Do you like pears?”

“Yes, I do.”

。其中，在句子中出现了名词的复数形式，需要教师进行强调,教材结合了Let’s learn的内容编了一个歌曲, 学生听懂基本能会唱。

二;学生分析

三年级的学生活泼好动，好奇心强，所以要充分调动学生的眼耳口，尝试小组合作的方式来展开教学。四种水果中，apple和orange学生学过，所以教师要进一步巩固他们的发音以及他们复数的发音。

三：教学目标：1能熟练掌握水果单词apple,pear,orange,banana. 2.能熟练掌握本课句型：Do you like ____s? Yes,I do.No/I don’t. 四：教学重难点：

1.教学重点：能熟练掌握水果单词apple,pear,orange,banana句型：Do you like ____s? Yes,I do.No/I don’t. . 2.教学难点： oranges，bananas的读音

五：教学准备：四个单词卡片，PPT,水果实物

奖章。

六：教学步骤：

（一）．Daily greeting。

（1） (Warm-up/)Sing a song （二）New contents：

（1）Lead--inT：Teacher shows students powerpoint,：What can you see? Then students answer:“ I can see......Then ss answer. Teacher:we are going to Learn Unit5 Do you like pears? (2)T：look ,Welcome to the fruit island.On the island,there are four fruits in the running race.T;Who is the first?, (3)单词的呈现：look at the picture,Let’s guess. 出示apples幻灯谜底。以小火车训练的方式练习apple。然后小组齐读，全班朗读。出示卡片朗读。并出示 apple四线三格的词贴，

（2）教师出示两个apple的幻灯。让学生看听学生：I have two apples.引导学生会回答：I have two/three/four/five/six/seven/eight apples. （3）老师问：出示七个苹果和一个梨的幻灯，问：Is it an apple?学生答;NO, 再出示英语pear的幻灯片, 接着让学生跟读。以从低到高形式训练全班同学的pear。One by one卡片传递读单词。并出示

pear 四线三格的词贴，让学生动手跟读拼写。以大组形式来训练。以接力游戏问答。

此时，教师说答问;look，Am I a pear too?：引导学生答：Good morning,I am an orange.orange,orange.用手图片或卡片并大声读

出orange。用击手游戏训练orange.并出示 orange 四线三格的词贴，让学生动手跟读拼写

（4）老师说：look at the picture.出示banana幻灯谜底。以小组训练的方式练习banana。然后小组齐读，全班朗读。出示卡片朗读。并出示banana 四线三格的词贴.揭晓水果比赛的结果。Teacher says:now,look at the picture ,fruits running is over.The first is apple,the second is pear,the third is orange,the fourth is banana. （5）游戏：Do it quickly! （快速做一做）教师选一名同学，这名学生拿着卡片让同学说水果单词，此名拿卡片同学说出水果的表达。

（三） .Play games （1）教师播放切水果游戏，学生快看快说。

（2）看图连线：老师指着水果构成的头部图像，请一至二名学生说出水果的名称。

（四）：Let’s practise (1)老师指着幻灯上的苹果的单词复数说：(listen to me carefully.)I like apples.引出Do you like apples?以全班/大组/个人形式巩固重复Do you like apples? (2)老师让其中的一名同学说Do you like apples?，老师点头引导答：Yes,I did.师生问答。--Do you like apples?--Yes,I did. (3)以四人或六人小组的one by one形式轮流一问一答。

(4)老师指着梨的复数说Do you like (____)s,让学生说pears、让

学生说出完整的句子Do you like pears?老师摇头引导答：No,,I don’t. 以个人的答方式操练。--Do you like pears?--No,,I don’t. （5）老师指着幻灯上桔子和香蕉复数，让全班说

---Do you like___? ---Yes, I did./No.I didn,t. 师生问答。

(6)Pairwork 同桌练习对话并表演对话. （7）小组采访汇报：

（五）：Let’s sing （六）．板书设计： Unit 5 Do you like pears? Part A Let’s Learn Do you like apples ？

pears oranges bananas Yes, I do./ No, I don’t