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16*赵州桥一、教学目标:1.理解课文内容,了解赵州桥既坚固又美观的特点,体会我国古代劳动人民的智慧和才干,从而激发学生的民族自豪感。2.学会本课生字,理解新词的意思。3.体会一段话中,句子之间的关系,知道这段话是围绕什么讲的。4.学习作者观察事物的方法。二、教学重点难点:课文的第2自然段介绍了赵州

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16 * 赵州桥ppt课件教学实录

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16 * 赵州桥ppt课件教学实录

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关键词:16 * 赵州桥ppt课件教学实录

正文

16*赵州桥

一、教学目标:

1.理解课文内容,了解赵州桥既坚固又美观的特点,体会我国古代劳动人民的智慧和才干,从而激发学生的民族自豪感。

2.学会本课生字,理解新词的意思。

3.体会一段话中,句子之间的关系,知道这段话是围绕什么讲的。

4.学习作者观察事物的方法。

二、教学重点难点:

课文的第2自然段介绍了赵州桥设计上的特点和好处,这是教学的重点和难点。

三、教学时间:1课时。

四、教学过程:

一、课件出示图片,导入

1

谈话:请同学们看图上这座雄伟而美观的桥,它叫什么桥?在什么地方?有什么特点?是谁设计建造的?

2

揭题

赵州桥

二、初读课文,整体感知课文大意。

1.听课文录音,要求同学们认真听老师读,仔细看课文,用心记。

2 谈谈你知道了有关赵州桥的哪些知识。

三

再读课文,自学生字新词。

1 同桌合作学习

2

检查学习生字词的情况

四、细读课文,了解各自然段主要内容。

1.轻声朗读课文,说说各自然段的主要内容。

2.在理解各自然段的基础上,完成填空:

(1)赵州桥是世界闻名的石拱桥。

(2)赵州桥既非常雄伟,又十分坚固。

(3)赵州桥不但坚固,而且美观。

(4)赵州桥是我国宝贵的历史遗产。

五、朗读课文,了解课文内容

1

朗读课文讨论:A第二段和第三段分别是是围绕那句话来写的?B从课文中找出介绍赵州桥雄伟坚固和介绍赵州桥美观的句子,认真体会。

2

学生合作学习,老师巡视

3

反馈

板书

雄伟坚固

十分美观

4

朗读感悟有关句子

5

第二段和第三段的内容是怎样联系起来的?

6

朗读句子

7 学习第1和4自然段。

A 第一段写了什么?

B 课题是“赵州桥”,课文1至3自然段已把赵州桥建造的年代、外形特点和栏板上精美的图案作了介绍,为什么还要写第

4自然段?

C (联系课文说说你对“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干”是怎样理解的;

对“赵州桥是我国宝贵的历史遗产”又是怎么理解的。

D感情朗读最后一个自然段。

六

拓展

1 、读课文,回顾总结。

1.朗读课文,进一步体会文章的主要内容。

2.填空:仿照第四段用上“有的。。。有的。。。有的。。。还有的”

写一段话。

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