9 山海关优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《山海关》教学设计一、教学目标1、知识与技能：学习本课生字词语，背诵三至五段。2、过程与方法：自学与交流3、情感态度与价值观：培养学生了解中华民族历史，热爱祖国的思想感情。二、教学重难点本课重点是带着学生体会诗中的爱国情怀和民族自豪感，难点是具体诗句的分析。三、教学时间一课时四、教学过程：一、开课：

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所属课文：9 山海关

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2018-06-06 09:03:00

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学校：辉县市城关初级中学

9 山海关优质课一等奖

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关键词：9 山海关优质课一等奖

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《山海关》教学设计

一、教学目标

1、知识与技能：学习本课生字词语，背诵三至五段。

2、过程与方法：自学与交流

3、情感态度与价值观：培养学生了解中华民族历史，热爱祖国的思想感情。

二、教学重难点

本课重点是带着学生体会诗中的爱国情怀和民族自豪感，难点是具体诗句的分析。

三、教学时间

一课时

四、教学过程：

一、开课：万里长城是世界的奇迹，山海关是长城的起点，由天下第一关之称。今天我们就来认识它。

二、初读课文，了解大意。

（1）学生自学生字词

①自由朗读文章，画出不理解的词。

②生自由交流不理解的字词

（2）检查自学效果

①出示生词，指名逐词读，评议、正音。

②请生说说生词的意思。

（3）学生轻声试读文章。

（4）逐节指名读文章，师相机指导，是生评议。

（5）四人小组自由读文章，讨论：那些地方读懂了？交流（师生共用）。

三、再读课文，回答问题。

1.作者是怎样赞颂山海关的？由此想到了什么？

2.作者是如何描写山海关的壮观险要的？由此又想到了什么？

四、小结。

教师总结全文，点出文章的主题思想。

关于本教案的常见问题

Q：9 山海关优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 山海关》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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