Fun with language公开课教案（教学设计）

Grade six Date 日期

2018-4-18 Designer 张康

Module

模块

Period 课时

Module 2 Animals Unit 单元

Type of lesson 课型

Unit 3 Fun with language How to Describe Animals Writing 4th Teaching Contents Analysis 教学内容分析

本模块的话题是谈论同学们喜爱而常见的动物，本课是写作训练课。学生已在三年级就学习过关于动物的词汇和句子，本课在此基础上进行延续与深化，复习巩固已经学习过的知识。通过听、说、读、写等一系列任务，提高学生写作能力。

Pupils Analysis 学生分析

六年级的学生已经有了较多的基本知识的积累，比如他们有丰富的有关动物的词汇。他们也有了基本写作能力，能运用基本的句型描述动物。本课通过复习归纳，通过思维导图帮助，进一步提高他们语言知识综合运用能力。

Objectives：

教学目标

1.Language knowledge语言知识：

1）复习巩固有关动物的词汇，如kangaroo，elephant等。

2）：复习巩固学习过的描述动物的词组，如jump far, work for people 等。

3）复习巩固用于描述动物的句型：It is dangerous.

It looks like a cat. It can work for people. I t has a long tail. It lives in the forest. It loves eating leaves.等

2.Language skill语言技能：

1)．能听、说、读、写学习过的有关动物的单词和短语。

2).

能运用所学句型介绍自己最喜爱的动物。

1

Objectives：

教学目标

3.Affect 情感态度：

激发学习英语的兴趣和参与热情；

4.Learning Strategies学习策略：

1) 通过游戏歌曲等形式培养学生的语言能力。

2). 通过思维导图提高写作表达能力。

Language focused / difficult point

教学重难点：

Teaching Aids/Media and Resource 教学资源与媒体

Teaching

Procedures 教学过程

I. Warming up

重点：有关动物的词汇。

难点：灵活运用所学词汇和句型介绍自己喜爱的动物。

教学课件

Teaching activities & Steps 教学活动及具体的操作步骤

Activity 1：

1) Present the goals.

2) Let's sing and chant. 3)Free talk. Activity 2：

Learning Activities 学生学习活动

Activity 1：

1)Learn with aims. 2) sing a song and chant. 3) Free talk .

Activity 2：

2 Strategies/Purpose 策略与设计意图

Activity 1：

1) 帮助学生有目的地学习。

2)通过歌曲热身，活跃课堂气氛。

Activity2：

II.Revision and Practice

1)

Review

words about animals Part A: listen and guess Part B: Read and guess

Activity 3：

1)Game 1:

Find and read aloud.

2)Game 2:

Bomb game 3)Game 3

Sharp Eyes

Activity 4：

A)

Look and say B）Play a game. C) Watch a video.

D)Look and match.

animal it is.

animals it is.

Activity3：

quickly as possible. 2)

Play the game and review the words. as possible.

Activity4：

Look at the pictures and talk about the animals. Watch carefully and do T/F questions Match the animals and their abilities.

3

活动奠定词汇基础。

1)

Listen to the sounds and guess what 复习巩固所学动物词汇，为后续2)

Read the description and tell what

Activity 3：

1）通过游戏活跃课堂气氛，调节情绪。

1)

Look at the screen, read the words as

3)

Read the words on the computer as quickly 2)复习巩固所学动物词汇。

Activity 4：

通过口头\笔头操练，复习巩固相关词组和句型。

Activity 5：

A）

Make

a Mind Map B）

Study an Example Writing

Activity 5：

Have a Brain Storm and make a mind map animals

Activity 5：

通过头脑风暴的形式归纳思维导Read a short passage. Discuss how to describe 图，通过示范引导，掌握如何描述动物。

Activity 6：

通过笔头练习，进一步提高学生英语语言综合能力。

回顾今天所学知识。

III. Conclusion and Activity6：

1）Write a short passage. Development

IV. Summary 2）Let’s show.

Summary: What have we learnt today?

Activity6：

Write a short passage. Enjoy the passage.

Summary.

V. Homework

Revise the short passage and hand it in tomorrow. Revise the short passage and hand it in 通过课外作业巩固新知。

tomorrow.

Designing on the board 板书

My Favourite Sport

Words and Phrases Screen

Sentences

4