Fun with language多媒体教学设计及其点评

Module 6

Festivals

(Revision) 执教：风神实验小学

邱淑怡

1．

教学目标

（1）

能听、说、读、写本模块要求掌握的中西方节日单词及短语、句型。

（2）

能用英语谈论节日的名称、时间、人们在某一节日的活动以及应节食品等,并熟练谈论圣诞节和春节。

（3）

能读懂与课文难度相当的介绍节日的短文。

（4）

能运用本模块所学的词汇及根据已有的经验简单描述自己喜爱的节日。

教学内容

（知识维度）

字母、音标

单词、词组

句子

标点

标题、体裁

写作背景

课文结构

课文内容

（含价值观）

表达技巧

学习策略

目标2

目标2

目标 2

掌握水平（认知过程维度）

记忆

理解

目标1 运用

分析

目标1 目标 4 目标2

评价

创造

目标3

目标4

目标4

2.教学重点难点

重点：本模块的词汇、短语及句型

难点：

根据自己的经验和运用本模块所学描述自己喜欢的节日（写作）。

3、使能目标分析

搭建语言支架，描述自己喜欢的

节日

读懂与课文难度

相当的介绍节日的短文

“四会”本模块的单词、短

语

4、教学过程

教学活动

教师的活动及操作

步骤

Activity 1

Brainstorm. 根据提示，简介两个重要节日：春节、圣诞节

理解并能谈论中西方重要节日的时间、人们的活动及应节食品等

学生的活动

设计意图

对应

目标

1.说出你所知道的复习本单元学习的节目标1 节日。

日

Activity 2

Look and say.出示与节1.根据图片，说出节引导学生根据图目标日有关的图片。

日

片，说出节日，唤1，2

起学生对不同节日不同习俗的记忆。

Activity 3

Listen and guess.

学生听录音，猜节人们在不同节日目标2 日。

做不同的活动，吃不同的食品，考查学生对中西方重要节日是否熟悉。

Activity 4

1.

观看图片，说短语。

Let’ s say more 1.

复习本模块关目标2 2.

看图，简单复述课about Christmas and 文：圣诞节。

Spring Festival.

于圣诞节与春节的短语。

3.

复述课文：春节。

2.

3通过复述课文，检测学生是否真正理解课文，并掌握四会单词。

Activity 5 阅读短文。

阅读短文，完成练通过阅读介绍感目标3 习。

恩节的短文，让学生掌握描述节日的方法。

Activity 6 写作

小组讨论，谈论自己综合运用本模块目标4 喜欢的节日，并整理所学，进行语言的进行写作练习。

输出。

进一步巩固

M6的知识。

Activity 7 Homework 1.

继续完成写作练习。

2.

完成《周报M6》

Module 6 Revision

教学反思：

在本课的教学中，我能够完成预设的教学目标，并能按照教学设计的安排，对本模块的知识和内容进行整合，按照单词、短语、句子、篇章的形式进行了复习，并对孩子们进行了听、说、读和写的综合运用能力的训练，大部分孩子都能跟随着我的步伐，有条不紊地进行了复习，巩固了所学。在教学中，我发现各个活动环节之间衔接得比较自然，而且层层递进，适时地对学生的学习进行指导。特别是要求孩子在谈论节日时，要抓住几个方面去谈论，when , what to do, what to eat 和how to feel. 教学中也存在一些问题，由于时间的分配不够完美，在写作环节中，没有时间对孩子的作品进行批改、评讲，另外呢，有点高估了孩子们的能力，写作时没有给孩子搭建好丰富的语言支架，以至于有个别的孩子写出来的作文前后衔接不自然，语句不够通顺。