3 吹泡泡教案（名师）｜教案在线预览

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课题三维目标重点难点课前学习吹泡泡课时2课时1、认识“易、裂、碗”等10个生字，会写“戏、易”等13个字。2、学习课文，体会作者是怎样仔细观察事物的，学习如何把事物写清楚、具体。3、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5自然段学习作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚、写具体的。通过读文并结合吹“七彩泡泡

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 吹泡泡

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2018-05-15 10:59:00

来源学校

学校：宜阳县樊村镇王寨小学

3 吹泡泡教案（名师）

未知

2018-05-15 10:59:00

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关键词：3 吹泡泡教案（名师）

正文

课题

三维目标

重点难点

课前学习

吹泡泡

课时

2课时

1、认识“易、裂、碗”等10个生字，会写“戏、易”等13个字。

2、学习课文，体会作者是怎样仔细观察事物的，学习如何把事物写清楚、具体。

3、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5自然段

学习作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚、写具体的。

通过读文并结合吹“七彩泡泡”的情境，感受肥皂泡的美丽和神奇，感受冰心奶奶用语的优美、生动，培养仔细观察事物的能力。

教学过程设计

主导主导设计内容

时间

间

主体时主体探索内容

方法提示

一、

谈话激趣，揭示课题

二、

认读生字，理清层次

自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍。

2、在文中画出本课生字，读熟会认，再用自己的方法记一记，再同桌交流

边读边思考：作者小时候是怎样玩吹泡泡的？并把相关内容画出来。

用已学过的部件记忆字形

，

质疑：读了课题，你有什么用对比形近字的方法记忆问题？

字形，

说说你最喜欢的游戏名称再读课文，了解课文大意，及具体的游戏玩法。

说说课文先写了什么，再写玩一玩自己最爱玩的游戏，什么。

然后把玩的过程具体地写下来。

把写好的片段读给父母听，看看他们有什么意见，并作修改。

板书设计

3、吹泡泡

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关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 吹泡泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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