资料摘要
解决问题教学目标：创设问题情境，让学生在具体的情境中探究解决实际问题的方法，并能运用这些方法解决其他的生活问题。教学重点：探究解决实际问题的方法。教学难点：培养学生的问题意识和解决问题的能力。教具：多媒体课件，实物投影仪一．复习导入1.多媒体出示问题。2.读一读，说说你读懂了什么。3.列式解决问题。
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- 所属课文：解决问题（连续两问）
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解决问题（连续两问）ppt课件教学实录
未知
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关键词：解决问题（连续两问）ppt课件教学实录
正文
解决问题
教学目标：
创设问题情境，让学生在具体的情境中探究解决实际问题的方法，并能运用这些方法解决其他的生活问题。
教学重点：探究解决实际问题的方法。
教学难点：培养学生的问题意识和解决问题的能力。
教具：多媒体课件，实物投影仪
一．复习导入
1.
多媒体出示问题。
2.
读一读，说说你读懂了什么。
3.
列式解决问题。
二．探究新知
1.出示例5主题图
说一说图文中告了诉我们哪些数学信息，小组内交流。
2.找出图中和数学有关的信息，再完整地说说图意。
3.根据已知条件和数量关系列出算式。
学生先独立思考，在练习本上列出算式，然后在小组内交流自己的做法。
4.
汇报成果，比较平价。
实物投影展示学生的计算方法。
男生人数：14-5=9(人} （1）9+14=23（人）
（2）14-5+14=23（人）
学生小组内讨论交流，然后引导学生归纳总结。
5.
小结
解决实际问题，首先要知道题目中的已知条件和数量关系，然后再利用已知条件列式解答，最后不能忘记写答语。
三．巩固练习
1.
完成教材32页做一做。
2.
完成练习六第1--4题。
四．课堂小结
本节课你学到了哪些知识？有什么困惑？能跟同学们交流一下吗？
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：解决问题（连续两问）ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《解决问题（连续两问）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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