11 黄道婆优质课教案推荐是什么类型的资料？

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关键词：11 黄道婆优质课教案推荐

正文

一、

学习目标：

1、朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

2 、引导学生学习生字词，理解衣衫褴褛、乌泥泾被、衣被天下等词语。

、学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

二、创设情境：

你了解黄道婆吗？

她是什么时候的人？

你知道她主要的事迹吗？

三、学习生字词：

谣

筒

媳（xí）

虐

累

套

憔

悴（

cuì

）

效

率

郊

踏

卉

轧（yà）祠（cí）

赢

词语积累：

民谣

虐待

劳累

憔悴

效率

花卉

赢得

功绩

举目无亲

衣食无忧

百感交集

应运而生

潜心研究

四、初读感知：

1、本文主要写谁？她做了什么事情？

黄道婆在崖州学习植棉方法和纺织技术，并回乡教给家乡的人民。

2、文章分成几部分？

五、读文思考：

1、自读第一自然段和最后一个自然段，初步了解黄道婆。

2、从文中所写的民谣你体会到了什么？

（黄道婆是织布能手，能教人纺纱织布。）

六、品读课文：

1．你认为黄道婆是怎样的一个人？

勇于反抗

热爱家乡

勇于更新

无私奉献

请同学们在文中找一找能够体现黄道婆这种精神的词句，画下来，并在旁边写上你的感悟

2、课文写了黄道婆几件事？

（1）无法忍受虐待，决心冲出牢笼。

（2）凭自己勤劳的双手，一定能够活下去。

（3）认真向崖州人民学习植棉方法和纺织技术。

（4）想起家乡的贫劳和人们劳作的艰辛，便

百感交集。

（5）无私地向父老乡亲传授崖州的植棉技术，

教人们用新式工具纺纱织布。

（6）革新纺织工具，创造闻名全国的“乌泥泾

被”。

3、为提高工作效率，黄道婆有哪些研究和创造？

七、研读感悟

（一）集体朗读第二自然段，思考：

1、“百般虐待”是什么意思？

2、“牛马不如的生活”是指什么生活？

3、“便决心冲出牢笼”牢笼指的是什么？

4、这段话体现了黄道婆有一种什么精神？

（二）自由朗读第三自然段，思考：

1、文段表现了黄道婆什么品格？

2、从“衣衫褴褛、面容憔悴”看出了什么？

（三）默读第四自然段，思考：

1、“百感交集”是什么意思？黄道婆为什么会百感交集？

2、黄道婆有什么样的思想感情？

（四）默读第五、六自然段，思考：

1、“在家乡，黄道婆无私地向父老乡亲们传授崖州的植棉技术，使当地的棉花产量逐渐提高。她耐心地教人们用新式的工具纺纱织布。”

这句话体现了什么？

2、“后来，为了进一步提高工作效率，她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具，设计出一套轧[yà]籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。”从这句话看出黄道婆具有一种什么精神？

3、理解“乌泥泾被、衣被天下”。

（五）朗读最后一个自然段，说说当黄道婆去世后，人们是怎么纪念她的？

八、拓展延伸。

1、黄道婆是一个怎样的人？

2、你想黄婆婆说一些什么呢？

九、总结：课文有哪些写作特点？

1、文章从人们熟知的民谣入手，

更能激发起读者的阅读兴趣，同时也使文章活泼了许多。

2、文章选取了一些具体、生动、感人的典型故事来表现黄道婆敢于反抗、热爱家乡、无私奉献、勇于创新的精神和品质。

3、课文采用了“总--分--总”的写法。

十、布置作业。

1、

读写课后第4题要求掌握的词语，并把自己喜欢的词语抄写在自己的词语本上。

2、从文中找出你喜欢的语段，加以整理和感悟。

3、把黄道婆的故事讲给家人听。

资料摘要

11 黄道婆优质课教案推荐

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关于本教案的常见问题

Q：11 黄道婆优质课教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？