十几加几和相应的减法优质课教案整理｜教案在线预览

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为您服务教育网http://www.wsbedu.com/11～20各数的认识【第一课时】 10加几和相应的减法一、学习内容分析：《10加几、十几加几及相应的减法》是在学生学习完11～20各数的认识的基础上进行学习的。10加几及相应的减法，它的计算过程，不但巩固了11～20各数的组成这一知识，而且

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所属课文：十几加几和相应的减法

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2022-12-27 03:18:01

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学校：清丰县第三实验小学

十几加几和相应的减法优质课教案整理

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关键词：十几加几和相应的减法优质课教案整理

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11～20各数的认识

【第一课时】 10加几和相应的减法

一、学习内容分析：

《10加几、十几加几及相应的减法》是在学生学习完11～20各数的认识的基础上进行学习的。10加几及相应的减法，它的计算过程，不但巩固了11～20各数的组成这一知识，而且还为以后学生整十数加减整十数、整十数加减一位打基础。

二、学情分析：

学生在前面的几节课中，已经掌握了11～20各数的组成，具有用学具操作的能力，具备了学习本课的知识基础。

三、

教学目标：

1、通过自主探索，合作交流列出四个算式，并计算结果。

2、培养学生的观察能力，动手操作能力及语言表达能力。

四、教学重、难点：

看一幅图写出四个算式，并能正确地进行计算。

五、教学具准备：课件、口算卡片、学生准备小棒数根。

六、教学过程

（一）复习导入

1.卡片口算。

2.看图列式计算。

填空：

揭题：我们知道十几可以分成1个十和几个一；反过来，1个十和几个一可以组成十几。今天就要用刚才复习的知识学习新知识；10加几和相应的减法，同学们有信心学好它吗？

（二）探究新知

1.教学例题。

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（1）出示例4观察：小明用小棒摆了一幅图。小明是一个爱学习爱动脑筋的好孩子，他想看图列出加法和减法算式。我们也用自己的小棒摆一摆，试一试好吗？试着把你想出算式写在练习本上，同桌相互交流一下你是怎么计算的？（2）请学生发表意见，教师板书：

10＋3= 13－3= 3＋10= 13－10= （3）汇报交流：有哪个小朋友摆的是10+3的？请你说说，你是怎么想的？

思考：如果没有小棒，你该怎么想10加3等于13呢？ 因为1个十和3个一合在一起是13，所以10加3等于13。

②我觉得10加3就是13，10个再添上3个就是13个。

教师说明：因为1个十和3个一合在一起是13，所以10加3等于13。

（4）我们已经知道了10加3等于13，你能很快说出来3加10等于多少吗？为什么？（因为加号两边的数交换位置得数不变。）

（5）13-3等于多少呢？谁来用小棒摆一摆？1捆零3根减去3根，就剩1捆，就是10。

讨论：如果没有小棒，该怎么想1个十3个一减去3个一等于1个十。

（6）小组讨论13-10等于多少，为什么？

结语；看来大家和小明一样也是一个爱学习爱动脑筋的好孩子。

（三）智力大比拼

第一关

第二关

第三关

第四关

第五关

（四）、分享收获

（五）板书设计：

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10加几和相应的减法

10＋3= 3＋10= 十加几等于十几

13－3= 十几减几等于十

13－10= 十几减十等于几

关于本教案的常见问题

Q：十几加几和相应的减法优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几加几和相应的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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