一、郑人有且买履者第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

韩非子∙五蠹高二（3）班董云松教学目标：1、掌握文中重要实词和虚词的意义以及特殊文言现象2、学习古代议论文的论证方法3、理解寓言所蕴含的道理重点：学习抓住文中关键词句来理解文本难点：通过对文本的的阅读，初步了解韩非子的思想及其现实意义课时安排：一课时教学过程：一、导入新课播放视频《守株待兔》二、检查

资料类型：教学教案文档

所属课文：一、郑人有且买履者

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2019-07-05 15:24:00

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学校：天长市关塘中学

一、郑人有且买履者第二课时教案

未知

2019-07-05 15:24:00

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关键词：一、郑人有且买履者第二课时教案

正文

韩非子∙五蠹

高二（3）班

董云松

教学目标：

1、掌握文中重要实词和虚词的意义以及特殊文言现象

2、学习古代议论文的论证方法

3、理解寓言所蕴含的道理

重点：学习抓住文中关键词句来理解文本

难点：通过对文本的的阅读，初步了解韩非子的思想及其现实意义

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入新课

播放视频《守株待兔》

二、检查预习情况

1、你所知道的韩非子

2、这些词的读音你注意到了吗

不胜

（shēng）

果蓏蚌蛤

（luǒ bàng gé）

腥臊恶臭

（xiù）

决渎

（dú）

钻燧取火

（zuān suì）

鲧禹

（gǔn）

耒

（lěi）

三、朗读课文

四、这些词句你都理解了吗

而民说之（通

“悦”

意动）

民多疾病（名作动

生病）

今有构木、钻燧于夏后氏之世者（假设，状语后置）

圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备（效法给）

今欲以先王之政治当世之民（措施

治理）

宋人有耕者

（定语后置）

五、文本探究

1、文中有一个动词反复出现，试将它找出来。

“笑”

必为鲧、禹笑矣

必为汤、武笑矣

必为新圣笑矣

而身为宋国笑矣

2、“为......笑”让我们能产生哪些问题？

“被谁笑？”

“笑什么？”

2 陈规旧例

“为何笑？”

3、“构木、钻燧，决渎，尧、舜、汤、武、禹之道”这些可笑吗？

4、讨论：为什么被“笑”呢？

是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备（论点）

5、韩非子是用什么论证方法来论证他的观点的呢？

举例论证

寓言（比喻论证）

6、讨论：守株待兔的寓意是什么？是我们开始所说的：讽刺那些想不劳而获的人吗？韩非子为什么要创作出这则寓言呢？

讽刺那些欲以先王之政治当世之民的人

当时社会上主张“法先王”，韩非子认为世事总是变化的，没有一种政治可以永远有效，因此，治理天下，应当研究当时的社会实际，一切从实际出发，与时俱进，从而准备新的相应的措施。

六、拓展延伸

韩非子寓言蕴含的哲学思想给我们有什么启示？在当时社会乃至今天有什么现实意义（言之成理即可）？

七、作业布置

学习寓言《郑人买履》，理解其寓意。

关于本教案的常见问题

Q：一、郑人有且买履者第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、郑人有且买履者》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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