1 春夏秋冬课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

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1 春夏秋冬课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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关键词：1 春夏秋冬课件配套优秀获奖教案

正文

1 春夏秋冬

教学目标:

1、结合插图了解春夏秋冬的特征,知道春夏秋冬是个美丽的季节。

2、掌握“春”、“冬”等生字的写法。

3、了解四季的变化,培养学生热爱大自然的美好情感,感受一年四季的变化,感受大自然的美。

教学重点:1、认识四季特征。

2、掌握生字词写法。

3、正确朗读课文,背诵课文。

教学难点:1、把汉字书写规范、美观。

2、感受一年四季的变化,感受大自然的美。

教学准备: 多媒体课件、生字卡片、教学图片

教学过程:

一、愉快导入

1 .师:同学们,你们知道一年有哪几个季节呢?(板书课题:春夏秋冬)

2.出示精美四季彩图。猜猜出示的彩图分别是哪个季节?

设计意图:低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意,令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理,开课伊始,创设新奇有趣的情景,激发学生的识字兴趣,使他们兴趣盎然地投入到学习中。

二、看图说话,学习朗读课文

1、出示精美四季彩图。认识“春风”、“春风吹”、“夏雨”、夏雨落”、“秋霜”、“秋霜降”、“冬雪”、“冬雪飘”。

(1)出示第一幅图片。

教师引导学生观察,说一说从图上看到了什么?

预设:生:春天来了,春风微微吹拂,吹醒了柳树,柳条在空中翩翩起舞。

课件出示:春风春风吹

老师带领大家男女生读。

(2)出示第二幅图片。

师:同学们再看这幅图,你们看到了什么?

预设:生:夏天到了,下起了淅淅沥沥的小雨,一朵荷花在雨中盛开,显得更加美丽娇艳了。

课件出示词语:夏雨夏雨落

小老师领读,男女生比赛读。

(3)出示第三幅图片

师:同学们,秋天到了,大自然有哪些变化呢?看图说一说吧!

学生自由说,教师随机引出词语:秋霜秋霜降

学生分成2组读

(4)出示第四幅图片

师:同学们,你们瞧,漫天飞舞的雪花给大地穿上了银装。此刻你们想到了什么?

出示词语:冬雪冬雪飘

全班齐读词语

2、同桌之间互相讨论完成练习,找出相应的图片及词语,在小老师的带领下读一读。

3、教学词串:青草池草青红花山花红游鱼鱼出水飞鸟鸟入林

师:同学们,大自然的美景说也说不完,看也看不够,接下来我们共同欣赏一幅图片。

(1)出示课文插图,引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物?

(2)指导学生贴出相应词语图片。拓展词语:荷叶圆、荷叶绿、青蛙跳、白云飘

(3)小老师带读词语:池草青山花红鱼出水鸟入林

4、朗读全文

师:同学们,让我们跟着音乐的节奏美美的读一读课文,感受四季的美丽吧!

三、指导书写练习

师:我们欣赏了四季的美景图,学会这么多的词语还画出了这么美的画面,下边我们来学一学写字。

1、指导“春”字的书写

(1)课件演示“春”字的笔顺,学生进行书空练习。

(2)学生观察说一说注意事项。

书写提示:三横中第三横最长;撇和捺要舒展开;下边是个“日”字(4)教师一边讲解一边示范写。

2、指导“冬”字的书写

(1)课件演示“冬”字的笔顺,学生进行书空练习。

(2)学生观察说一说注意事项。

书写提示:横撇和捺要舒展开;两点要写在竖中线上。

(3)教师一边讲解一边示范写

3、利用投影仪进行书写展评。

四、总结全文、延伸拓展

1、师总结。

2、课后,同学们去找一找有关四季的词语。

五、板书设计

1 春夏秋冬

春夏秋春风夏雨秋霜春风吹夏雨落秋霜降冬冬雪冬雪飘

资料摘要

1 春夏秋冬课件配套优秀获奖教案

1 春夏秋冬课件配套优秀获奖教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？