搭一搭（二）ppt配用优秀获奖教案(共4页)｜教案在线预览

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《搭一搭(二) 》教案有余数除法竖式一、教学内容:北师大版二年级数学下 P6和 P7《搭一搭(二) 》。二、教学目标:1、借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。2、通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。3、通过主题图

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭一搭（二）

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2018-04-26 22:11:00

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学校：大连八一希望小学

搭一搭（二）ppt配用优秀获奖教案(共4页)

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2018-04-26 22:11:00

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关键词：搭一搭（二）ppt配用优秀获奖教案(共4页)

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《搭一搭(二) 》教案有余数除法竖式

一、教学内容:

北师大版二年级数学下 P6和 P7《搭一搭(二) 》。

二、教学目标:

1、借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

2、通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。

3、通过主题图教学,让学生知道计算问题是从生活实际中产生,体会到生活中处处有数学。

4、感受数学与日常生活中的广泛应用。

三、教学重点:

理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

四、教学难点:

掌握有余数除法竖式写格式。

五、教学过程:

(一)衔接迁移。

同学们,你们有什么愿望呢?

生自由交流。

小组讨论:二六十二,搭 2个房子,还剩 4根小棒,不能再搭了。

老师还有一个问题要考考大家:13÷5=?

淘气和笑笑为了感谢大家,给我们带来了礼物。出示笑笑的图片,结合算式说一说从图片中你读懂了什么?

生交流。

出示淘气的图片,结合算式说一说从图片中你读懂了什么?

生交流。

提问:13÷5=2……3除了可以解决淘气和笑笑的问题还可以解决生活中的哪些问题?

生交流。

三、导疑启思。

笑笑最后的三辆小坦克和淘气剩下的3片小树叶为什么不可以再分了?

生:3比5小,不够再分一次了。余数要比除数小。

四、演练拓展

同学们学的真不错,老师想请你们帮帮玩积木的三个小朋友解决问题,你们有信心吗?

1、先独立完成再在小组里说一说竖式中每一步的意思。

生独立完成,再小组讨论。

小组派代表汇报。

2、下面老师要进行一场计算比赛,看谁算的又准又快,四道竖式题在练习本上完成。

全班集中订正,组长汇报小组个别同学的问题。

3、老师的问题难度要加大了,你有信心会挑战成功吗?

()÷4 = 3 ……()

还有不同的答案吗?

还会有几种答案?为什么?

五、总结升华

同学们,这节课有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）ppt配用优秀获奖教案(共4页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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