面积和面积单位教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教学内容:《面积和面积单位》是课程标准三年级数学下册,认识面积和面积单位:1平方厘米。教学目标:1、通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2、在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建立规则。3、认识常用的面积单位:平方厘米。在活动中获得关于它们实际大

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积和面积单位

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

165

下载次数

更新时间

2018-04-23 17:15:00

来源学校

学校：育才小学

面积和面积单位教学设计及课堂实录

未知

2018-04-23 17:15:00

165

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：面积和面积单位教学设计及课堂实录

正文

教学内容:

《面积和面积单位》是课程标准三年级数学下册,认识面积和面积单位:1平方厘米。

教学目标:

1、通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。

2、在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建立规则。

3、认识常用的面积单位:平方厘米。在活动中获得关于它们实际大小的空间观念,形成正确的表象。

4、培养学生观察、操作、概括能力,使学生体验到数学来源于生活并服务于生活。

教学重点:使学生理解面积的意义,掌握常用的面积单位,建立面积单位的表象。

教学难点:1、使学生建立面积的概念,建立面积单位的表象。

2、在操作中体会引进统一面积单位的必要性。

教学准备:多媒体课件、1平方厘米。

教学程序:

一、创设情景,初步感知。

两张纸涂色比赛,谁先涂满谁是冠军,你选哪张纸?

二、物体表面面积的概念教学

(一)1、摸一摸两张纸的面。

2、摸一摸其它物体的表面。

(二)1、你们摸到的面都一样大吗?

2、说一说什么是物体表面的面积。

三、封闭图形面积的概念教学

1、涂封闭图形的面积。

2、理解只有封闭图形才有面积。

3、揭示课题“今天我们就来认识面积。”

4、请学生说说什么是面积。

四、周长和面积的比较

找面积

五、面积单位的教学

(一)1、比面积

用看、重叠、数正方形的方法比较面积的大小。

2、用数正方形的方法比较面积,激起统一面积单位的必要性。(二)1、教学面积单位:1平方厘米。

2、找面积是1平方厘米的正方形。

3、找一找,周围哪些物体的一个面接近1平方厘米。

4、说说这些图形的面积是多少平方厘米。

5、用面积是1平方厘米的正方形测量大正方形的面积。

六、总结

1、今天这节课你有收获吗?

2、学以致用。用面积是1平方厘米的正方形,测量物体的面积。

3、对今天的学习有要补充的吗?

教学设计

小学数学三年级下册

面积和面积单位

赵小红

育才小学

关于本教案的常见问题

Q：面积和面积单位教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积和面积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

面积和面积单位教学设计及课堂实录