年、月、日优质公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《年、月、日》教学案例教学目标:1、结合生活经验,认识年、月、日,并能了解它们之间的关系。2、通过了解平年、闰年的有关知识,判断平年和闰年。3、通过学习、交流,掌握每个月天数的记法和平年、闰年的判断方法。教学过程一、情景引入:1、在年历中找到自己的生日这天是星期几?学生说一说找的方法。2、找几个重要

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

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2018-05-04 10:42:00

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学校：上海市长宁区北新泾第三小学

年、月、日优质公开课教案

未知

2018-05-04 10:42:00

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关键词：年、月、日优质公开课教案

正文

《年、月、日》教学案例

教学目标:

1、结合生活经验,认识年、月、日,并能了解它们之间的关系。

2、通过了解平年、闰年的有关知识,判断平年和闰年。

3、通过学习、交流,掌握每个月天数的记法和平年、闰年的判断方法。

教学过程

一、情景引入:

1、在年历中找到自己的生日这天是星期几?学生说一说找的方法。

2、找几个重要的节日。

板书:年、月、日

二、探索研究,获取新知:

(一)认识大月和小月

1、学生拿出准备好的年历卡,以小组为单位,认真观察这些年历卡,完成表格。根据学生交流完整板书:

板书:

31天的月份是:

1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月

30天的月份是:4月、6月、9月、11月

2月:28天也有29天

2、出示:一般我们把31天的月份称为“大月”,把30天的月份称为“小月”。

3、如何记忆。

媒体介绍拳头记忆法。

(7月、8月是大月,之前的月份单月是大月,双月(除2月外)是小月。之后双月是大月,单月是小月。)

2月不是30天,也不是31天,所以既不是大月也不是小月。

学生查手中的年历片,填表。

每4年中有一年的二月份是29天

4、小游戏:(练习)

5、怎么来确定2月到底有多少天呢?

年份除以4,正好整除,就是闰年,有余数的就是平年。

2004,2000和1900都是闰年。

请学生看1900年的年历,发现2月是28天,并不是闰年。

1900÷400=19÷4有余数。

2000÷400=20÷4=5

6、观察表格,你有什么发现?

媒体演示验证

出示:二月是29天的那一年叫做闰年。

二月是28天的那一年叫做平年。

7、判断平年和闰年。

1999÷4=499……3

2004÷4=501

2000÷4=500

1900÷4=475

“四年一闰”,判断是否是闰年的第一个方法就是用公历年份除以4,如果正好整除,就是闰年,有余数的就是平年。但遇到整百的年份,如2000年,就规定必须是400的倍数才是闰年。

8、到这里大家有没有疑问呢?那为什么每四年就会出现一个闰年呢?你想知道吗?请大家认真听一听!(媒体)

9、小结:

我们把二月是29天的那一年叫做闰年;把二月是28天的那一年叫做平年。判断是否是闰年的方法就是用公历年份除以4,如果正好整除,就是闰年,有余数的就是平年。但遇到整百的年份,如2000年,就规定必须是400的倍数才是闰年。三、巩固练习

1、回答下列各题。

①今年一、二、三月一共有()天。

②去年的二月有( )天?今年的二月有( )天?

③8月1日的前一天是()月()日。

2、下面说法对吗?为什么?

1)每年只有365天。()

2)1996年是闰年。()

3)因为2100能被4整除,所以2100年是闰年。()

4)小华说:“我爸爸是9月31日才从北京开会回来。”()

四、回顾总结

这节课你知道了哪些和年月日有关的知识?

五、课外调查

1、生活中每天都有很多事情发生,也有很多值得纪念的重大日子,请同学们回家查一查,你知道哪些?

2、了解父母的生日在哪一年,那一年是平年还是闰年。到时候别忘了给你的家人送上最诚挚的祝福,以表孝心。

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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