2 三亚落日优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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2 三亚落日优秀教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：2 三亚落日优秀教学设计内容

正文

《三亚落日》第一课时

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.会写“逊”“溢”“屑”“丹”“溅”“敛”“玫瑰”“盏”“哦”。认识一个多音字“悄”。理解“美妙绝伦”“悄然无声”等词语。

3.朗读课文,从色彩、形态、意境三个方面感受三亚落日的美,品味课文的语言美。

教学重点:朗读课文,从色彩、形态、意境三个方面感受三亚落日的美。

教学难点:品味语言,发展想象。

教学准备:三亚相关图片、舒缓的音乐。

教学过程:a

一、谈话导入,激发期待

1.教师谈话,导入新课。

2.板书:三亚落日。指读课题,问:什么是“落日”?你还知道什么时候的太阳该怎么说?如:旭日、朝阳、夕阳等。

二、初读课文,理清脉络

1.明确初读要求

初读要求:读准字音,认清字形,画出生字词,理解词语意思,读通课文,读顺句子,难读的地方多读几遍,边读边想课文写了什么。

2.交流初读感受。

同学们概括地说说,你从课文中读到了什么?感受到了什么?

教师相机小结,鼓励学生概括地表达,可以结合学生回答适当板书:景美落日美语言美喜爱之情

3.检查字词。

(1)多形式的朗读、正音,交流课文中生词的意思,教学多音字“悄”。

(2)用“词语串”进行说话训练比赛,调动学生积极性,训练表达。

4.指读课文,理清脉络。

(1)指导学生浏览课文,指读首尾两节,感知文章总——分——总结构。

(2)指读二、三、四小节,注意读准长句子,梳理每小节的主要内容,及时评价鼓励。

(3)配乐朗读整篇,做到正确流利,再次感知文章内容。

5.概括文章内容,提升能力。

同学们,你能用精练的语言全面概括一下文章的主要内容吗?自己试试,可以先和同桌说说。然后组织交流汇报,教师注意指导评价。

三、精读课文,感知景美

1.学习总起段。

(1)出示三亚落日图片(配背景音乐):同学们,三亚的景色美不胜收,但在作者的心里,什么景色最美?(落日)跟着音乐,想着美景,美美地读读开篇第一节。

(2)联系实际说话:同学们,你在看完了什么景色、人物、或事物之后也会这么毫无保留、开门见山地就夸?

(3)小结语言用法:当大家与作者都有这种无比喜爱、赞美之情的时候,面对三亚的美景,作者就会开篇赞美道——“在三亚看??逊色。”这就叫开门见山,这就叫直抒胸臆。板书:诗意美妙绝伦

【设计意图:让学生在品读语言的过程中学习语言、积累语言。】

2.精读三亚景美。

(1)交流:课文从哪些方面写了“诗意与美妙绝伦”?

(2)找一找,三亚的景色美,是哪一小节?作者是如何写三亚的景美的?请自读课文第二小节。(出示三亚美景图,指导学生看图交流,围绕景物:海水、蓝天、白鸥、椰子树、细沙;颜色:白、蓝、金灿灿等)

让我们美美地来读一读吧,配乐自读、齐读。

四、指导书写

1.出示生字:逊、溢、屑、丹、溅、敛、玫瑰、盏、哦

丹,提示:逊、溢、溅、盏,注意笔顺,注意笔画间的穿插避让,要把字写紧凑。

先写点再写横。

2.描红、临写、指导。

五、课堂作业:结合本班实际,完成补充习题前部分相应内容。

资料摘要

2 三亚落日优秀教学设计内容

2 三亚落日优秀教学设计内容

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：2 三亚落日优秀教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？