整理与复习板书设计及设计说明｜教案在线预览

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整理与复习(1)教学内容:北师大二年级数学下册38页、40页。教学目标:1、通过整理与复习,让学生对学过的知识进行回顾与整理,并使之系统化和条理化。2、巩固运用所学内容,加深对基础知识和基本技能的理解,发展解决相关问题的能力。3、培养学生主动学习的精神,更好的掌握有关的知识。教学重点:1、巩固所学知

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理与复习

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2018-04-25 08:13:00

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学校：桂林市希望小学

整理与复习板书设计及设计说明

未知

2018-04-25 08:13:00

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关键词：整理与复习板书设计及设计说明

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整理与复习(1)

教学内容:北师大二年级数学下册38页、40页。

教学目标:

1、通过整理与复习,让学生对学过的知识进行回顾与整理,并使之系统化和条理化。

2、巩固运用所学内容,加深对基础知识和基本技能的理解,发展解决相关问题的能力。

3、培养学生主动学习的精神,更好的掌握有关的知识。

教学重点:

1、巩固所学知识,掌握必要的基本技能。

2、培养学生主动学习的精神,更好的掌握有关的知识。

教学难点

用语言有条理地表达自己的想法。

教学准备:课件

教学过程:

一、谈话引入

我国著名的数学家华罗庚说过:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”你们准备好了吗?让我们一起梳理第一、第二单元的学习内容,你将变得更聪明、更有才智。

(板书:整理与复习(1))

二、探究新知

师:现在我们一起结合课本38页的情境图中的具体问题来整理复习所学的知识。1.出示“买玩具”情境图

(1)说一说,你从图中知道了哪些数学信息?

(2)如果你有50元,你想全部买什么?最多买几个?

预设学生提出问题:

①50元都买足球,最多买几个?

②50元都买魔方,最多买几个?

③50元都买乒乓球,最多买几盒?

④50元都买跳棋,最多买几副?

学生分组解答,说一说竖式中每一步的意思。

师:在用竖式计算时有什么要注意的?分享你的经验。

小结:(1)除数和几相乘最接近被除数,又比被除数小,商就是几。

(2)余数一定比除数小。

(3)注意的商和余数单位的名称。

2、复习方向和位置

师:回忆我们认识了哪些方向?

(出示方向板)在地图上如果只出现一个方向,这个方向应该是什么?在哪里?生说出方向板上的8方向名称。

师:说一说相对的方向。

出示“动物家园”情境图

(1)看图说一说,从图中,你可以看出哪些我们学过的数学信息?。

(2)你是如何辨认这些方向的?

三、练习巩固

1、完成巩固应用第2题

竖式计算,看谁算得有对又快

2、完成巩固应用第3题

(1)学生读题,理解题意。

(2)学生解答,汇报。

3、完成巩固应用第4题

(1)学生读题,理解题意。

(2)学生解答,汇报。

4、完成巩固应用第5题

四、课堂总结

师:上完这节课,你哪方面知识更扎实了?

关于本教案的常见问题

Q：整理与复习板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理与复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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