22 小动物过冬公开课教案

《小动物过冬》第二课时教学设计

扬州市维扬实验小学余婷婷

教学目标:

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文,会分角色朗读课文。

2、学会本课田字格中的10个生字,两条绿线内的8个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、读懂课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得朋友之间应该相互关心。

教学重难点:

1、本课教学重点是通过分角色朗读,体会遣词造句的准确,了解小动物们过冬的不同方式。

2、本课的教学难点是理解不同动物的过冬方式不同。

教学过程:

一、导入

上节课我们认识了三种小动物,它们是——青蛙、小燕子和小蜜蜂。(出示图片)你最喜欢谁?跟他打个招呼吧!

二、新授

1.小朋友们叫得可真好听呀。老师还知道,他们三个呀,是好朋友。你知道老师是怎么发现的吗?读一读第一自然段,找一找答案。(它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。)

2.请小朋友们想一想,他们三个好朋友除了在一起唱歌跳舞,还会做什么呢?出示句子:三个好朋友常常在一

起,日子过得。

3.就这样,他们度过了绿意盎然的春天,生机勃勃的夏天(播放图片),不知不觉呀,美丽的秋天来临了,听,秋风来了。(播放秋风的声音)秋风刮起来了,天气——渐渐凉了。三个小动物想,我们该怎样过冬呢?于是,他们就商量起来。

4.请小朋友们自由读一读课文3—7自然段,课文要读得好,就要把自己当作课文中的小燕子、小青蛙和小蜜蜂,用它们的语气来读,试一试好吗?(生自由读课文)

5.出示:3—7自然段对话。

指名读(1)冬天快要来了……我再飞回来。

评价语:你真是一只聪明的小燕子。老师仿佛看到了一只可爱的小燕子。

师:噢,燕子要飞到南方去。小青蛙、小蜜蜂,你们有什么要嘱咐好朋友燕子的吗?(如:注意路上危险,飞累了可以歇一会儿再飞,记得多吃一些小虫子把身体养得棒棒的,明年回来的时候给我们讲讲南方的见闻……)听到你们的嘱咐啊,燕子一定特别开心,因为它已经感受到了你们对它的关心。

指名读(2)青蛙哥哥……怎么飞到南方去呢?

评价语:你读得真好。我听出了你很担心小青蛙。

指名读(3)我不到南方去……再出来找虫子吃。

评价语:看来你吃得很饱了。你是一只吃得饱饱的青蛙。加上动作一定能读得更好。

指名读(4)蜜蜂妹妹……你怎么生活呢?

评价语:听了你读的,我已经提前感受到冬天的冰雪了。你是一只担心小蜜蜂的小燕子。

指名读(5)我早就……够吃上一个冬天的。

采访:小蜜蜂,你好!你什么时候就开始采花蜜了?(春天就开始采了)你采的蜜多吗?(多,够吃上一个冬天的)谁再读一读小蜜蜂的话。听了小蜜蜂的话,你能想起我们学过的成语吗?(有备无患、防患未然)

6.分角色读课文。其他人边欣赏,边思考:你从他们的对话中知道了什么?

生:小燕子是飞往南方过冬。

生:小青蛙是躲在地下过冬。

生:小蜜蜂是采花蜜留在冬天吃。

除了知道小动物是怎么过冬的,你还能知道什么呢?比如:青蛙哥哥、蜜蜂妹妹,你能听出什么?(燕子讲礼貌、会关心人,朋友间感情好,好朋友就要互相关心……)

7.你们说的可真好!老师本来还想考考你们的,看来你们肯定没问题了,一起来看看吧。

燕子钻到泥土里

青蛙飞到南方去

蜜蜂采蜜准备过冬

8.像小燕子这样飞到南方去的过冬方式就叫做——迁徙。你

还知道哪些动物迁徙到南方过冬吗?(出示图片)青蛙哥哥吃得饱饱的,钻到泥土里面睡觉,这样的过冬方式就叫做——冬眠。

快想一想,还有哪些动物是冬眠的?(出示图片)蜜蜂妹妹早早的准备过冬的粮食,这种过冬方式叫——备粮,还有哪些动物是准备好充足的粮食过冬的?

9.小动物的过冬方式,不光是迁徙、冬眠、备粮,还有很多,比如海龟、鲸鱼通过洄游的方式过冬,麻雀、山羊等通过加厚皮毛来过冬,蚊子躲在阴暗、温暖的角落过冬。

小动物过冬

冬季里,刮北风,

小动物,忙过冬。

羊儿换上厚皮袄,

青蛙睡在泥洞里。

燕子回到南方去,

鱼儿躲到水底层。

松鼠贮足粮食后,

一头钻进大树洞。

10.呼呼的北风刮起来了,燕子、小青蛙、小蜜蜂三个小动物商量好了,约定——第二年春天还在这里相见。你看,时间过得飞快,一转眼春天到了(多出示春暖花开的图片),三个小动物见面后又会说些什么呢?四人小组讨论一下。(指名上台表演)

三.学习生字

小朋友们,小燕子说呀,今天你们表现非常棒,如果能把字写好,就更棒了,你看!它还准备了礼物呢。(出示贴花)有没有信心写好?

今天我们要写的第一个字——商。你觉得哪一笔最为重要?把字写好的方法有很多,今天老师教你们一个方法,叫做——起笔定位法。你看,商的起笔“点”写在横中线上,整个字在田字格的位置就定了。

生写,评价。

第二个字——暖。你有什么要提醒我们的?“日”因为要和好朋友在一起,所以它十分谦让,变得瘦瘦的。

第三个字——第。哪一笔最重要?不光竖要写在竖中线上,里面的弓也要注意,写得扁扁的。

生写,师行间巡视,提醒坐姿。

反馈,表扬。

课堂小结:小朋友们,今天我们认识了三种小动物,知道了他们不同的过冬方式,还感受到了他们纯洁的友谊,我相信我们班小朋友也会像他们一样,相互关心,相互帮助,做永远的好朋友。