习作7板书设计｜教案在线预览

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资料类型：教学教案文档

所属课文：习作7

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2018-04-23 11:48:00

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学校：徐州市矿山路小学校

习作7板书设计

未知

2018-04-23 11:48:00

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关键词：习作7板书设计

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记得我刚上一年级时,很胆小,离开了昔日熟悉的小伙伴,来到这个生疏的一年级教室里,周围坐着许多陌生的同学,心里难免有些害怕.因此我一直坐在座位上,低着头,始终也不敢抬头和同学交谈,紧张,害怕、孤独同时袭击着我,我只希望早点放学,投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然,我感到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头,那感觉像妈妈爱抚我一样,我猛然把头抬起来,啊!原来是陈老师!“怎么样,对这儿不习惯吗?”陈老师亲切的笑问道。“还……还好。”我断断续续的回答。陈老师见我这么紧张,便在我身边坐了下来,开始和我聊天。“赵心如,你上课表现的很勇敢,回答的问题准确清楚,而且声音响亮。老师很喜欢你的!下课时你也要勇敢啊,和同学说说话,出去活动活动,要学会主动交朋友!”。陈老师微笑着说,“跟同学交谈多了,你就会有朋友的,你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕,胆大些!现在和老师说说话,行吗?”我使劲点点头,大胆的看了老师一眼,陈老师也正看着我,眼睛里满是妈妈般的慈爱。我心里感到暖暖的,心情慢慢的也开始放松了。陈老师跟我谈了好多有趣的话题,我的脸上渐渐的有了笑容。最后陈老师对我说:“你看有朋友是不是很好啊!”我懂事的点了点头。现在我的朋友已经是数不胜数了,在这儿我要说一声:“陈老师,谢谢您!”

关于本教案的常见问题

Q：习作7板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作7》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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