搭一搭（二）第二课时教案｜教案在线预览

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搭一搭(二)一、教学内容:北师大版二年级数学下册P6和P7二、教学目标:1、结合搭房子的过程,让学生学会用竖式计算有余数的除法,并且了解除法竖式中各部分含义。2、通过主题图教学,让学生知道计算问题是从生活实际中产生,体会到生活中处处有数学。3、培养学生的学习兴趣及初步的观察、概括能力。三、教学重难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭一搭（二）

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2018-06-08 11:53:00

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学校：灵璧县尹集镇尹楼小学

搭一搭（二）第二课时教案

未知

2018-06-08 11:53:00

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关键词：搭一搭（二）第二课时教案

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搭一搭(二)

一、教学内容:

北师大版二年级数学下册P6和P7

二、教学目标:

1、结合搭房子的过程,让学生学会用竖式计算有余数的除法,并且了解除法竖式中各部分含义。

2、通过主题图教学,让学生知道计算问题是从生活实际中产生,体会到生活中处处有数学。

3、培养学生的学习兴趣及初步的观察、概括能力。

三、教学重难点:

1、教学用竖式计算有余数的除法,了解除法竖式中各部分含义。

2、让学生了解除法竖式中各部分的含义。

四、教学准备:

小棒,课件

五、教学过程:

(一)复习导入

1、口算

7×5 4×7 63÷9

30÷5 8×3 12÷6

6×9 40÷8 54÷9

2、列竖式计算

13 ÷2 = 24 ÷5 =

3、提问:在除法算式中,余数要注意什么?

(二)探究新知

1、同学们喜欢玩游戏吗?现在我们一起来用小棒搭图形,看看同学们能搭成什么样的图形?

2、出示例1的图

淘淘和笑笑正在一起玩小棒搭房子的游戏,6根小棒可以搭一个房子,16根小棒可以搭几个房子,还剩几根小棒?

(1)读题

（2）学生独立列式。

16÷6=2（个）……4(根)

教师巡视指导。

2.教学竖式

教师：我们也可以用竖式来计算。6根小棒一个房子……

1 2

4 ……余数

小组讨论：二六十二，搭2个房子，还剩4根小棒，不能再搭了。

4、小组讨论：竖式中各数表示的意思及单位名称的写法

结合学生搭房子的过程说一说。除法竖式中的“16”表示什么？“6”表示什么？“2”表示什么？“12”表示什么？“4”表示什么？

根据学生的回答，教师板书如下：

2 ……商

除数…… 6……小棒的总数

1 2 ……2和6的乘积

4 ……还剩4根小棒

小结：有余数除法竖式步骤：一商，二乘，三减，四比

5、看一看，说一说

出示算式： 13 ÷ 5 = 2 …… 3

你能正确根据这个算式解决一个数学问题吗？

（三）、巩固练习

（1）“练一练”的第1题

学生看图说题意：有20块积木，分给3人，平均每人分得多少块积木？同桌合作，分一分、写一写、说一说。教师巡视。

（2）“练一练”的第2、3题

学生独立练习。集体讲评。

（3）“练一练”的第4题

学生独立练习。指名说一说怎么思考的。

（4）“练一练”的第5题

同桌互相说。指名说一说。

(四)、课堂小结

今天你有什么收获?

六、板书设计

搭一搭(二) 16÷6=2(个)……4 (根)

关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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