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两位数被一位数除(三)【教学目标】1、掌握判断除法计算结果的正确性:①余数小于除数;②商×除数+余数=被除数2、学会估算:被除数十位上的数够商,商是两位数;被除数十位上的数不够商,商是一位数。3、理解被除数的个位上不够商1,就商0。【教学重点】理解被除数的个位上不够商1,就商0。【教学难点】掌握如何
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两位数被一位数除教学内容
未知
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关键词：两位数被一位数除教学内容
正文
两位数被一位数除(三)
【教学目标】
1、掌握判断除法计算结果的正确性:①余数小于除数;②商×除数+余数=被除数
2、学会估算:被除数十位上的数够商,商是两位数;被除数十位上的数不够商,商是一位数。
3、理解被除数的个位上不够商1,就商0。
【教学重点】
理解被除数的个位上不够商1,就商0。
【教学难点】
掌握如何灵活判断除法计算结果的正确性。
【教学过程】
一、复习旧知
1、口算,看谁算的又快又准。
32÷4= 45÷5= 72÷9= 56÷6=
96÷3= 52÷2= 44÷4= 73÷6=
这些口答结果,你怎样判断答案是否正确?
小结:检验:①余数小于除数;②商×除数+余数=被除数
【板书】商×除数+余数=被除数
73÷6=12……1 验算:12×6+1
=72+1
=73
2、横式分拆
53÷5= 83÷4=
二、探究新知,小结应用
1、从上面的计算中,你能发现在不计算的情况下,如何直接判断商是几位数吗?
交流,小结:被除数最高位够上商,商是两位数;不够上商,商是一位数。练一练:判断商是几位数?
78÷4= 54÷8= 92÷3=
81÷7= 41÷2= 65÷9=
思考:估一估,大约是多少?
2、你能列竖式计算吗?
53÷5= 83÷4=
在这些竖式计算中,你有什么发现?
小结:个位不够商1,就商0。【板书】
如果最后一步得到的结果不变就可以省略不写。
①练一练:列竖式计算。
76÷7= 62÷3= 51÷5=
②先判断商是几位数,再列竖式计算,最后进行验算。
78÷4= 54÷8= 92÷3=
81÷7= 41÷2= 65÷9=
三、小结回顾:
今天你学会了什么?
【板书设计】
两位数被一位数除
商×除数+余数=被除数
73÷6=12……1 验算:12×6+1
=72+1
=73
个位不够商1,就商0。
两位数被一位数除(三)学习单
班级学号姓名1、口算,看谁算的又快有准。
32÷4= 45÷5= 72÷9= 56÷6= 96÷3= 52÷2= 44÷4= 73÷6= 2、计算
53÷5= 83÷4=
3、判断商是几位数,再估一估大约是多少
78÷4= 54÷8= 92商是位数商是位数
81÷7= 41÷2= 65商是位数商是位数 ÷3=
商是位数
÷9= 商是位数
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