Recycle 2含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标与要求1、复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。2、填写或制作作息时间表。3、培养合理安排时间及热爱劳动的观念。二、教学重点、难点重点与难点是综合运用第一单元的中心语言,对一天中的活动进行有条理地表达。三、课前准备1、教师准备Ask and answer 部分两张活动时间表的教学挂

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2026-02-21 21:17:36

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学校：文安县史各庄镇王村中心校

Recycle 2含PPT的教学设计及点评

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2026-02-21 21:17:36

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关键词：Recycle 2含PPT的教学设计及点评

正文

一、教学目标与要求

1、复习有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。

2、填写或制作作息时间表。

3、培养合理安排时间及热爱劳动的观念。

二、教学重点、难点

重点与难点是综合运用第一单元的中心语言,对一天中的活动进行有条理地表达。

三、课前准备

1、教师准备Ask and answer 部分两张活动时间表的教学挂图。

2、教师准备第一单元的动词短语卡片。

3、学生制作自己的作息时间表。

4、准备本课时的录音带。

四、教学步骤

1、热身

(1)全班一起唱第一单元的歌曲“Weekend”

(2)全班吟唱第一单元第二页Let’s chant 部分的歌谣。

2、预习

(1)教师放四年级下册第二单元A部分Let’s do 的录音,师生一起做TPR活动。

(2)音乐停止时,教师继续做几个动作来表示第一的动词短语,如:get up , go to school , climb mountians等,请学生来猜。学生每猜出一个,教师即于学生一起拼读该短语,并板书在黑板上。

3、新课呈现

Ask and answer

(1)教师与学生进行快速回答,如:“When do you get up ? At 6:30 in the morning . When do you eat breakfast ? At 7:00 in the moring .”等。教师把学生回答的时间写在黑板上相应的动词短语下面。

(2)教师将全班分成四大组进行“连锁问答”游戏。四个组同时进行,教师计时。声音最响亮、口齿最清晰、耗时最短的组获胜。

(3)教师出示本部分两张表格的挂图,示范一两次后请学生分别扮演Zhang Peng 和Amy 进行Pair work 。

Listen and write

(1)教师放Listen and write 部分的录音,学生静听一遍,听第二遍时填写Timetable .

(2)校对。

4、巩固和延伸

(1)学生完成活动手册中的配套练习。

(2)学生向同学介绍自己的作息时间表。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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