资料摘要
《生活中的比》 教学内容 ：北师大版小学数学六年级上册69—71页生活中的比。 教学目标：1、使学生经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。2、能正确读、写比、知道比的各部分名称.会求比值。3、能利用比的知识解释一些简单生活中的问题，感受比在生活中的广泛应用教学重难点：理解比的意义及比与分数、
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：比的化简
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 283
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-24 15:48:00
- 来源学校
- 学校：寿县安丰镇谷贝小学
比的化简优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：比的化简优秀教学设计
正文
《生活中的比》
教学内容 ：
北师大版小学数学六年级上册69—71页生活中的比。 教学目标：
1、使学生经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。
2、能正确读、写比、知道比的各部分名称.会求比值。
3、能利用比的知识解释一些简单生活中的问题，感受比在生活中的广泛应用
教学重难点：理解比的意义及比与分数、除法的关系。 教学过程;
一、复习导入新课。
1、多媒体出示，将除法改为分数，分数改为 除法。 5÷6= 9÷14= 25÷5= 35÷7=
4
7
9
6
12
5
56
2、出示准备题，组织学生学生完成。
（1）、书法小组有男生8人，女生5人，男生人数是女生人数的几分之几？
（2）、一辆汽车4小时行240千米，平均每小时行
多少千米 二、学习新课
1、板书;生活中的比
（1）、观察;教材69页图片，让学生说出其中道理。 （2）、师说明：刚才这几张图就是照片的长方形，它们为什么很像，它们的长和宽有什么关系？利用附页中的图2一起来研究一下。
（3）学生分组讨论，每张照片长和宽的关系。 一组：A的长和B的长有什么关系？A的宽和B的宽有什么关系？（A的长是B的长的2倍，A的宽是B的宽的2倍）4÷2=2
二组：A的长和D的长有什么关系？A的宽和D宽有什么关系？（A的长是D
的长的1，A的宽是D
2
的宽的1）6÷
12=1
2
2
三组：A的长和宽有什么关系？B的长和宽有什么关系？D的长和宽有什么关系？（A的长是宽的1.5倍……）6÷4=1.5
学生分组讨论后汇报，让学生体会到三个长方体的长都是宽的1.5倍，所以它们比较像。
2、归纳揭示比的意义。
（1）师;像6÷4,6÷12等这样的两个数相除，又叫着这两个数的比。
6÷4= 6 : 4 = 1.5
（2）比与除法、分数间的关系。 ： 前项
比号
： 后项
： 比值
a：b=a÷
b=ab
三、巩固练习 求下面各比的比值。 105:35
12:6
1
35:10
四、小结： 五、作业：
板书设计：
两个数相除，又叫作这两个数的比。6÷4= 6 : 4 = 1.5 ： ： ：
前项
比号
后项
： 比值
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 15:48:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 283
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_544
来自：学校：寿县安丰镇谷贝小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：比的化简优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《比的化简》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。