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授课 班级授课教师教学课题12班上课时间年级高二学科数学李权5月24日第( 8 )节课课时: 1课时选修2-3 第二章随机变量及其分布总复习教学目标掌握离散随机变量,两点分布列,超几何分布列,条件概率,事件的相互独立性,离散性随机变量的均值与方差,正态分布。教学重点/ 难点各种概率类型的理解分辨课
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授课 班级
授课
教师
教学
课题
12班
上课
时间
年级
高二
学科
数学
李权
5月24日
第( 8 )节课
课时: 1课时
选修2-3 第二章
随机变量及其分布总复习
教学
目标
掌握离散随机变量,两点分布列,超几何分布列,条件概率,事件的相互独立性,离散性随机变量的均值与方差,正态分布。
教学
重点/ 难点
各种概率类型的理解分辨
课后
作业
详见教案
提交Z+X+X+K][来源:学+科+网
2019 年 5 月 24 日 学科组长检查签名:
时间
随机变量及其分布总复习
知识导入(知识框图进入美妙的世界啦~)
知识梳理
1、随机变量:如果随机试验可能出现的结果可以用一个变量X来表示,并且X是随着试验的结果的不同而变化,那么这样的变量叫做随机变量.
随机变量常用大写字母X、Y等或希腊字母
ξ、η等表示。
2、离散型随机变量:在上面的射击、产品检验等例子中,对于随机变量X可能取的值,我们可以按一定次序一一列出,这样的随机变量叫做离散型随机变量.
3、离散型随机变量的分布列:一般的,设离散型随机变量X可能取的值为x1,x2,..... ,xi ,......,xn
X取每一个值
xi(i=1,2,......)的概率P(ξ=xi)=Pi,则称表为离散型随机变量X 的概率分布,简称分布列
4、分布列性质①
pi≥0, i =1,2,
…
;②
p1 + p2 +…+pn= 1.
5、两点分布:如果随机变量X的分布列为:
其中0
6、超几何分布:一般地, 设总数为N件的两类物品,其中一类有M件,从所有物品中任取n(n≤N)件,这n件中所含这类物品件数X是一个离散型随机变量,
knkCMCNM则它取值为k时的概率为P(Xk)(k0,1,2,nCN,m),
其中mminM,n,且n≤N,M≤N,n,M,NN*
7、条件概率:对任意事件A和事件B,在已知事件A发生的条件下事件B发生的概率,叫做条件概率.记作P(B|A),读作A发生的条件下B的概率
8、公式:
P(AB)P(B|A),P(A)0.P(A)
9、相互独立事件:事件A(或B)是否发生对事件B(或A)发生的概率没有影响,这样的两个事件叫做相互独立事件。P(AB)P(A)P(B)
[来源:Z。xx。k.Com]10、n次独立重复事件:在同等条件下进行的,各次之间相互独立的一种试验
11、二项分布:
设在n次独立重复试验中某个事件A发生的次数,A发生次数ξ是一个随机变量.如果在一次试验中某事件发生的概率是p,事件A不发生的概率为q=1-p,那么在kknkCpq(其中
k=0,1, ……,n,q=1-p )
P(k)nn次独立重复试验中
于是可得随机变量ξ的概率分布如下:
这样的随机变量ξ服从二项分布,记作ξ~B(n,p) ,其中n,p为参数
12、数学期望:一般地,若离散型随机变量ξ的概率分布为
则称
Eξ=x1p1+x2p2+…+xnpn+…
为ξ的数学期望或平均数、均值,数学期望又简称为期望.是离散型随机变量。
13、两点分布数学期望:E(X)=np 14、超几何分布数学期望:E(X)=nM. N15、方差:D(ξ)=(x1-Eξ)2·P1+(x2-Eξ)2·P2 +......+(xn-Eξ)2·Pn 叫随机变量ξ的均方差,简称方差。
16、集中分布的期望与方差一览:
两点分布
超几何分布
期望
方差
Dξ=pq,q=1-p Eξ=p
En服从参数为N,M,n的超几何分布
二项分布,ξ
~ B(n,p)
MD(X)=np(1-p)*
(N-n)/(N-1)
(不要求)
N
Dξ=qEξ=npq,(q=1-p)
Eξ=np
1
p几何分布,p(ξ=k)=g(k,p) 17.正态分布:
若概率密度曲线就是或近似地是函数
Dq
p2f(x)
1e2(x)222,x(,)
(0)是参数,分别表示总体的平均数与标准差.
的图像,其中解析式中的实数、则其分布叫正态分布记作:N(,),f( x )的图象称为正态曲线。
18.基本性质:
①曲线在x轴的上方,与x轴不相交.
②曲线关于直线x=对称,且在x=时位于最高点. ③当时x,曲线上升;当时x,曲线下降.并且当曲线向左、右两边无限延伸时,以x轴为渐近线,向它无限靠近.
④当一定时,曲线的形状由确定.越大,曲线越“矮胖”,表示总体的分布越分散;越小,曲线越“瘦高”,表示总体的分布越集中.
⑤当σ相同时,正态分布曲线的位置由期望值μ来决定. ⑥正态曲线下的总面积等于1. 19.
3原则:
从上表看到,正态总体在
(2,2)
以外取值的概率
只有4.6%,在
(3,3)以外取值的概率只有0.3%
由于这些概率很小,通常称这些情况发生为小概率事件.也就是说,通常认为这些情况在一次试验中几乎是不可能发生的.
例题精讲
[来源:Zxxk.Com]
类型三:四种常见的分布
【典例3】:端午节吃粽子是我国的传统习俗,设一盘中装有10个粽子,其中豆沙粽2个,肉粽3个,白粽5个,这三种粽子的外观完全相同,从中任意选取3个。
求(1):求三种粽子各取到1个的概率;
(2):设X表示取到的豆沙粽个数,求X的分布列与数学期望
【典例4】
[来源:学科网]
【典例5】
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