第二单元 芳香烃课堂实录

3.2.1苯的结构和性质 上课时间

编号

01 知识

三

技能

1、使学生掌握苯分子结构特点

维

过程

1、培养学生逻辑思维能力、观察能力和实验能力。

目

方法

2、使学生认识物质结构决定性质，性质又反映结构的辩证关系。

标

情感态度

2、引导学生以假说的方法研究苯的结构，并从中了解研究事物所应遵循的科学方法。

教学重点

苯的结构特点。引导学生采用假说的方法探讨苯分子结构。

教学难点

苯的结构特点。引导学生采用假说的方法探讨苯分子结构。

教学方法

教学媒体

实验验证法，归纳探究法

导学案

师

生

双

边

活

动

细

目

流程

引入新课

教

师

活

动

学

生

活

动

复备栏

1、培养学生以实验事实为依据，严谨求实勇于创新的科学精神。

主备人

审核人

使用人

前一阶段我们学习了烷烃、环烷烃、烯烃和炔烃，今天我们学习另一类烃叫芳香烃，苯是这类烃的代表物。

听讲、思考

苯的发现史：苯是怎样被发现的呢？19世纪欧洲许多国家都使过渡

用煤气照明，煤气通常是压缩在桶里贮运的，人们发现这种桶里总有一种油状液体，但长时间无人问津。英国科学家法拉第对这种液体产生浓厚兴趣，他花了整对科学家的事迹进行情绪体验。

整五年时间提取这种液体，从中得到了苯——

无色油状液体。

学生思考、讨论、相互交流。

法拉第发现苯以后，立即对苯交流

讨论

的组成进行测定，他发现苯仅由碳、氢两种元素组成，其中碳的质量分数为92.3%，苯蒸气密度为同温、同压下乙炔气体密度的3倍，请确定苯的分子式。

78X（1—92.3%）÷1=6

所以苯的分子式为C6H6。

过渡

苯分子的结构是怎样呢？

学生思考

分组讨论后由小组代表写出可能的结构简式：

A．CH≡C—CH2—C≡CH

讨论交流

如果苯分子为链状结构，试根据苯分子的分子式写出其可能的结构。

B． CH3—C≡C—C≡C—CH3

C CH2=CH—CH=CH—C≡

CH D．CH≡C—CH—C≡CH

E．CH2=C=C=CH—CH=CH2

F．CH2=C=CH—CH=C=CH2

学生设计实验方案并完成实验：

问题解决

如果苯分子为上述结构之一，则其应具有什么重要化学性质？可设计怎样的实验来证明？

实验1：取2ml苯加入小试管中，滴入酸性高锰酸钾溶液，振荡，观察现象。

实验2：取2ml苯加入小试管中，滴入1ml溴水，振荡，观察现求算苯的分子式：

Mr (苯)=26X3=78 78X92.3%÷12=6

象。

结论：苯不能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色，所以苯不可能是链状结构。

展示

讨论交流

苯的球棍模型，画出苯的开库勒式。

从模型来看，这个分子的结构式是什么？苯的结构是否可能是这样？

苯分子中并不存在独立的碳碳释疑

单键和碳碳双键并展示苯的比例模型。从模型可以看出苯分子中的碳碳键是没有差异的。

组织交流讨论

苯分子中碳原子与碳原子是如何成键的呢？

学生阅读教材第49页的“拓展视野”，理解苯分子中不存在碳碳单键和碳碳双键，而且苯环的结构相当稳定。

聆听，记忆

观察、思考

学生讨论并提出疑问：苯的结构中具有双键，为什么它不能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色？

讨论

如何确切地表示苯分子的结构，试画出苯分子的结构。

学生展示苯的结构式。

1、

苯分子为平面正六边形结构，键角为120°。

总结

2．苯分子中碳碳键键长为1.40X10m，介于单键和双键之间。

3、苯的结构特点：苯分子中的碳碳键是介于单键和双键之间的-10体会单、双键交替变换的结果是六个碳碳键逐渐趋于平均化，它们的键长和键角都相等，因此苯分子中碳碳键既不同于单键也不同于双键，而是介于单键和双键之间的和种独特的键。

进一步体会苯分子的结构特点。

一种独特的键。

记笔记。

过渡

物质的结构决定其性质，苯的结构决定苯有哪些性质呢？

聆听、思考

探究1、苯与液溴用铁粉做催化剂下可能的反应

实验探究

探究2、苯与浓硝酸的反应

注意：

①药品取用顺序：HNO3―H2SO4―苯

②加入苯后不断摇动的原因

[补充讲解] 苯易挥发、硝酸易分解；70-80℃时易生成苯磺酸。

观察实验，记录实验现象，完成化学方程式：

（1）取代反应

苯跟液溴的反应

观察并讨论回答下列问题：

1．观察到的实验现象？

2．浓硫酸起什么作用？

3．为什么用水浴加热？

（2）苯的硝化反应

聆听、思考

苯在一定的条件下，可以发生过渡

设疑

取代反应，说明苯具有饱和烃的性质；但从分子式分析，苯确实是不饱和烃，苯能不能发生加成反应呢？

写出其化学反应方程式吗？

总之，苯既具有饱和烃的性总结

质，又具有不饱和烃的性质，而且它进行取代反应比饱和烃要容易，进行加成反应比不饱和烃要困难。

聆听，记忆

讨论、猜测

写出苯与氢气反应的方程式

（3）加成反应

布置作业

苯的结构和性质

一、苯的结构

1、

苯分子为平面正六边形结构，键角为二、苯的性质

（1）取代反应

苯跟液溴的反应

板书设计

120°。

2．苯分子中碳碳键键长为1.40X10-10m，介于单键和双键之间。

3、苯的结构特点：苯分子中的碳碳键是介于单键和双键之间的一种独特的键。

（3）加成反应

（2）苯的硝化反应

课后反思

巩固检测 １（A级）．下列说法正确的是

（

）

A．芳香烃就是指苯和苯的同系物

B．芳香烃的通式是CnH2n－6(n≥6) C．含有一个苯环的化合物一定属于芳香烃

D．苯是结构最简单的芳香烃

2（A级）．下列反应中，不属于取代反应的是（ ）

A．在催化剂存在条件下苯与溴反应制溴苯 B．苯与浓硝酸、浓硫酸混合共热制取硝基苯

C．苯在空气中燃烧 D．在一定条件下苯与氢气反应制环己烷

3（B级）、下列烃完全燃烧后的产物CO2和H2O的物质的量之比为2∶1的是（ ）

A．乙烷

B．乙烯

C．乙炔

D．苯

4（B级）．苯环结构中，不存在单双键交替结构，可以作为证据的事实是（ ）

①苯不能使KMnO4（H+）溶液褪色②苯中碳碳键的键长均相等③苯能在加热和催化剂存在的条件下跟H2加成生成环己烷④经实验测得邻二甲苯仅一种结构⑤苯在FeBr3存在的条件下同液溴可发生取代反应，但不因化学变化而使溴水褪色

A．②③④⑤ B．①③④⑤

C．①②④⑤

D．①②③④

5(C级)．下图中A是制取溴苯的实验装置，B、C是改进后的装置。请仔细分析，对比三个装置，回答以下问题：

（1）写出三个装置中所共同发生的两个反应的化学方程式： ` 。写出B的试管中所发生反应的化学方程式为 。

（2）装置A和C均采用了长玻璃导管，其作用是 。

（3）在按装置B、C装好仪器及药品后要使反应开始，应对装置B进行的操作是 ；应对装置C进行的是 。