一 马克思主义的诞生优秀教学设计

马克思主义的诞生

一、教学目标

⑴知识与能力

马克思主义产生的主客观条件与诞生的标志，《共产党宣言》的主要内容与克思主义产生的重大意义。

分析马克思主义诞生的主客观条件，认识其诞生的历史必然性，运用辩证的观点、历史的观点分析问题。

⑵过程与方法

从经济基础、阶级基础、思想基础、斗争实践等方面探究马克思主义诞生的条件，学会归纳和分析历史问题的方法。

通过对《共产党宣言》内容的概括，学会运用提炼关键词掌握教材内容的方法。

⑶情感态度与价值观

学习马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命实践，体会马克思、恩格斯的创造品质和革命奋斗精神。

学习马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，树立正确的人生观和价值观，树立坚定的共产主义必胜的信念和为之奋斗的信心和决心。

二、重、难点

重点：马克思主义产生的历史条件，《共产党宣言》的主要内容。

难点：认识《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志的理由，认识马克思主义产生的重大意义。

三、新课讲授

新课导入

展示马克思图片与材料：1999年，英国BBC广播公司通过国际互联网，进行公开投票一个月评选上个千年最伟大的思想家，马克思名列榜首。马克思为什么能被评为“千年第一思想家”呢？马克思被称为反资本主义的头号斗士，在资本主义高度发达的国家为什么受到如此的推崇？（幻灯片出示课题：马克思主义的诞生）

一、马克思主义诞生的背景

导入课题

一百五十多年来，没有一个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程，没有一个学说像她这样具有强大的生命力和时代感，没有一个学说像她那样敢于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。

设疑：马克思主义这一科学思想体系，为什么会在19世纪中期诞生呢？阅读课文与材料分析马克思主义学说产生的历史条件。（时间5分钟）

学生：阅读课文（读完之后展示材料）

材料一：

寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的

小女孩蜷缩在屋子的角落里。

“

妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉？”小女孩在瑟瑟发抖。

妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”

“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”

“因为煤太多了。”

设问：这段话反映了什么经济现象？产生的原因是什么？

提示：（1）经济基础：工业革命推动资本主义迅速发展，但贫富差距扩大，资本主义制度弊端和固有矛盾日益暴露。（根本条件）

问题探究：

问题：假如你是生活在十九世纪三四十年代的工人，你会如何？

过渡：工人的处境不但没有因为工业革命而有所改善，反而更加恶化，促使阶级矛盾日益尖锐，工人运动兴起。

提示（2）阶级基础：欧洲三大工人运动，显示了无产阶级的伟大力量，为马克思主义理论提供了阶级和实践基础。

问题探究

问题1 十九世纪三四十年代工人运动的结果如何？

提示：多以失败而告终，根本上讲，资本主义处于上升时期是工人运动失败的根本原因。

问题2 工人运动的蓬勃发展说明了什么？

提示：三大工人运动标志着无产阶级作为独立政治力量登上政治舞台，显示了无产阶级的伟大力量，为马克思主义产生提供了阶级基础。

问题3：他们相继失败又说明了什么？

提示：三大工人运动的失败说明无产阶级反对资产阶级的斗争迫切需要革命理论指导，也为科学革命理论创立提供了经验教训。（引出理论基础）

过渡：于是，社会上出现了各种批判资本主义社会勾画理想社会的空想社会主义理论产生，这些思想对马克思主义的产生有重要影响作用。

（3）理论基础：英法空想社会主义、英国古典政治经济学、德意志古典哲学。

问题探究：（资料卡片）

问题1

空想社会主义产生的背景。

提示：工业革命以后，社会财富急剧增长，工人生活水平没有明显提高，贫困人口不断增加。

问题2

空想社会主义者对未来的理想社会是怎样勾画的？

提示：用统一的社会生产来代替私人生产的无政府状态；消灭城乡差别，使劳动成为人们的需要，使教育与生产劳动相结合，解放妇女；“人人平等”的社会。

二、伟大的友谊（4、主观努力）

导入课题：马克思与恩格斯顺应了时代的潮流，做了大量的理论研究，并且积极参加工人运动，参与建党活动，结下了深厚的革命友谊。

自主学习：阅读教材，提炼信息，用提纲式归纳了马克思、恩格斯的早年活动与他们之间的友谊）

1.马克思的伟大转变

理论研究：吸取了黑格尔的辩证法思想，后又接受了费尔巴哈的唯物主义思想；

社会实践：任《莱因报》主编，广泛接触社会，了解人民生活；

思想转变：1844年《〈黑格尔法哲学批判〉导言》，成为共产主义者。

2.恩格斯的伟大转变

注重学习：中学没毕业被迫弃学从商，勤奋学习，刻苦钻研，成为一个学识渊博的人；

革命实践：密切注视和支持英国工人运动的开展，形成了共产主义世界观，转变成为一个共产主义者。

3.伟大的友谊（展示小视频）

三次会面：1842年，恩格斯前往英国途中路过科隆，在《莱茵报》编辑部第一次会面。1844年，恩格斯路过巴黎，第二次与马克思会面，两人充分交换了思想，在一切领域取得一致意见。1845年，他们在布鲁塞尔进行第三次全晤，两位伟大的革命导师从此开始了共同的战斗历程。

共同战斗：对德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、法国的空想社会主义加以科学的改造和吸收，以此为基础创立了马克思主义。

历史感悟：

结合材料与所学知识，指出马克思、恩格斯身上表现出哪些优秀的品质？

优秀品质：积极开拓、勇于进取的精神；勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；有为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类事业勇于献身的精神、国际主义精神等等。

三、“沐浴全世界工人的阳光”

导入课题：（口述）“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。”这是《共产党宣言》的第一句话，《共产党宣言》何时发表？内容有哪些？

1．《共产党宣言》的发表

1847年11月，“共产主义同盟”召开第二次代表大会。大会委托马克思和恩格斯为同盟起草纲领。1848年2月，《共产党宣言》发表。

2.《共产党宣言》的内容

展示材料，引导学生分析共产党宣言的内容

第一段：揭示规律：资本主义灭亡和无产阶级胜利

第二段：无产阶级发展的根本目的是发展生产力

第三段：无产阶级的革命目的必须通过暴力达到

第四段：阶级斗争在阶级社会推动历史的发展

第五段：无产阶级革命必胜的理念，号召“全世界无产者联合起来！”

3.历史意义

《共产党宣言》发表的意义，要明确它的发表标志着马克思主义的诞生。此后，在这一理论的指导下，工人运动蓬勃兴起。

四、课堂小结：

《共产党宣言》第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，阐明社会发展的客观规律，揭示了无产阶级的历史使命，使社会主义理论由空想阶段发展到科学阶段。

①经济基础：工业革命后，资本主义经济迅速发展背景

②阶级基础：三大工人运动，显示了无产阶级的伟大力量

马克

③理论来源：英法空想社会主义、英国古典政治经济学、

德意志古典哲学思主

④实践基础：马克思和恩格斯对理论的研究，积极参加革命活动

《共产党宣言》1842年

①揭示了资产阶级灭亡和无产阶级胜利的规律

②无产阶级发展的根本目的是发展生产力

③无产阶级的革命目的必须通过暴力达到

④阶级斗争在阶级社会推动历史的发展

⑤号召“全世界无产者，联合起来！”

意义：标志着马克思主义诞生，国际工人运动蓬勃开展起来，形成了不可抗拒的历史潮流。