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《苯酚的性质》教案设计授课人：刘芳菲【教学目标】：1.了解酚的典型代表物的组成,结构特点及性质. 2.通过自主思考掌握学习有机化合物的一般步骤. 3.能列举事实说明有机分子中基团之间存在的相互影响. 【教学重点】: 苯酚的结构特点和化学性质【教学难点】：学生对苯酚与的结构的理解及其对化学性质的影响【
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第二单元 芳香烃第二课时教案
未知
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关键词：第二单元 芳香烃第二课时教案
正文
《苯酚的性质》教案设计
授课人：刘芳菲
【教学目标】：
1.了解酚的典型代表物的组成,结构特点及性质. 2.通过自主思考掌握学习有机化合物的一般步骤. 3.能列举事实说明有机分子中基团之间存在的相互影响. 【教学重点】: 苯酚的结构特点和化学性质
【教学难点】：学生对苯酚与的结构的理解及其对化学性质的影响
【教学方法】：自主探究、合作探究、类比迁移,多媒体辅助教学
【教学过程】
教学过程
导入：19世纪初,医院的设备很差,那时缺少麻醉剂和消毒药,许多人死于手术后的伤口感染,在英国的爱丁堡有一家医院,一名叫利斯特的外科医生,发现在化工厂附近的水沟中,沟水清澈,浮在上面的草根很少腐烂,原来就是化工厂流出来的水中含有石炭酸,利斯特用石炭酸对手术器械以及纱布进行了消毒,病人手术后伤口化脓,感染的现象立即减少了,由此爱丁堡医院一度成为全世界手术感染率最低的医院,利斯特也成为全世界最著名的外科医生.那么这个石炭酸究竟是何物呢? 回忆：酚:羟基与苯环直接相连的化合物
醇:羟基与链烃基或苯环侧链相连的化合物. 自主思考1：最简单的酚类物质是谁?
一：苯酚的结构
OH学生活动
时间
学生回答
苯酚
5分钟
5分钟
2分钟
分子式
C6H6O
结构简式
C6H5OH 或者
结构式
HHCHCCCHCCOHH
或者
书写
13个
观看PPT图示
学生黑板自主思考2:苯酚分子中最多有多少个碳原子共面? 二:物理性质
无色晶体,有特殊气味,有毒,对皮肤有腐蚀性,室温下在水中溶解度不大,温度高于65摄氏度时,能与水混溶,易溶于有机溶剂.
自主思考3:苯酚有毒,若不慎沾在皮肤上,如何处理? 三:化学性质
1.
苯酚的酸性:（观看视频）
【合作探究1】设计实验证明苯酚的酸性和酸性强弱
1.
PH试纸验证苯酚的酸性
2.
苯酚能否使石蕊等指示剂变红色？
2.
苯酚的取代反应:（观看视频）
酒精洗涤
合作探究
10分钟
10分钟
2分钟
可用于苯酚的定量定性检验
（2,4,6-三溴苯酚，白色沉淀）
【合作探究2】比较苯和苯酚分别与溴的取代反应
3.苯酚的显色反应(观看视频):苯酚遇上FeCl3溶液显紫色。（检验苯酚的存在）
4.苯酚的氧化反应①苯酚在空气中会慢慢被氧化呈粉红色
②苯酚可以使酸性KMnO4溶液褪色
③苯酚可以燃烧生成二氧化碳和水
【跟踪训练】见课堂练习
【课堂小结】本节课我们学习了苯酚的性质，苯酚的结构和化学性质为重点，物理性质和用途属于了解内容。
【课下作业】课后题及巩固练习
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