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“城市化的影响”教学设计江苏省天一中学 陈瑜霖 【教材分析】城市是人类活动的产物,也是地球上人类活动最为集中的区域。城市化对人类生活和自然环境都有着深刻的影响。本课主要介绍城市化过程中对人类生活、生产、价值观念和自然环境等方面的影响,以及城市化进程带来的一些问题和应对措施。本节课的内容与生活关系

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第一节 城市发展与城市化教学设计一等奖

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第一节 城市发展与城市化教学设计一等奖

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“城市化的影响”教学设计

江苏省天一中学 陈瑜霖 【教材分析】

城市是人类活动的产物,也是地球上人类活动最为集中的区域。城市化对人类生活和自然环境都有着深刻的影响。本课主要介绍城市化过程中对人类生活、生产、价值观念和自然环境等方面的影响,以及城市化进程带来的一些问题和应对措施。本节课的内容与生活关系密切,也是高考的热门考点之一。

【学情分析】

学生对城市化的影响已具有一定的生活体验和知识基础,但学生的认识仍停留在表面,没有深刻分析这些影响之间的联系和规律,需要教师创设适当的情境引导学生对新知识进行构建。

【教学方法】

1.情境法:合理有趣的情境创设,可以引导学生快速进入角色,提高课堂效率。

2.讨论法:通过组织学生讨论,给学生提提供自主学习、合作探究的机会,提高学生学习积极性,增强学生独立解决问题的能力。

3.多媒体演示法:利用多媒体播放一些直观的图片、视频和文字资料,把学生轻松地引入本课,提高学生的感性认识。

4.角色扮演法:学生扮演不同种类的角色,站在不同角度思考问题,培养学生多角度思考问题的能力,同时可以活跃课堂气氛,激发学生的学习积极性。

【学习方法】

1.材料分析法:学生阅读无锡城市化进程的相关材料,分析城市化对人类生活和自然环境等方面的影响,提高学生的自主探究能力。

2.合作探究法:学生分组讨论、探究问题,激发学生学习和探究问题的积极性,提高学生自主解决问题的能力。

【教学目标】

知识与技能:

1.能说出城市化对人类生产、生活、价值观念以及自然环境等方面的影响;

2.能说出城市化过程中存在的一些问题;

3.能提出解决城市化问题的一些方法;

4.能辩证地看待城市化对人类生活和自然环境等方面的影响

过程与方法:

1.通过运用实例说明城市化的影响;

2.通过讨论探究城市化过程中存在的问题;

3.通过角色扮演提出解决城市化问题的一些方法;

4.通过自由辩论能够正确看待城市化的影响

情感、态度与价值观:

引导学生运用全面的、辩证的、发展的观点来看待城市化过程中积极的影响和出现的问题,增强学生对城市发展的社会责任感。

【教学重难点】

重点:

1.城市化各个方面的影响

2.城市化过程中的环境问题

3.解决城市化问题的方法

难点:

1.城市化各个方面的影响

2.城市化过程中的环境问题

【教学过程】

【导入】对比无锡不同时期的城市照片

【思考】1. 城市发展给我们带来了哪些变化?

2.

什么是城市化?

3.

城市化的标志是什么?

师:同学们在这座城市中生活了十几年,见证了城市的发展。相信同学们也感受到了城市对我们生活的方方面面都有着深刻的影响。接下来请同学们结合自身生活经验谈谈城市化带来的积极影响。

(教师给学生提供相应的实例)

【学生活动一】分组讨论:走进城市生活

学生分小组从生产、生活、地理环境、价值观念四个方面讨论城市化的积极影响,最后推选一个代表发言。

【教师小结一】

生产方面:产业结构转型,第二、第三产业比重上升,带动城市发展

生活方面:便捷的交通、优质的教育、良好的医疗和住房条件、丰富的体育和文化活动

地理环境:平整土地、兴修水利工程、绿化环境

价值观念:重农抑商→重商重本

存天理,灭人欲→肯定人性欲望的正当性

师:城市的发展给我们的生活带来了很多的便利和好处,但城市的发展也有着不利的一面,请同学们结合生活经验和课本内容,谈谈城市化的负面影响。

【学生活动二】合作探究:查找城市问题

学生合作探究“为城市诊病”,会诊后每组确定一个感触较为深刻的城市病症与其病因和危害,最后推选一个代表发言

。

【教师小结二】

生产方面:占用耕地、城中村

生活方面:就业大军、拥挤的交通、密集的住宅

地理环境:生产生活垃圾、大气污染、水污染、噪音污染、城市内涝

价值观念:外来节日、文化对传统文化的冲击、千城一面

师:通过刚才的探究我们发现了城市化也产生了很多的问题,让我们的城市“生病”了,接下来请同学们分别扮演不同的角色,来给我们的城市治治病。

【学生活动三】角色扮演:缓解城市问题

针对城市环境问题,如果你是政府官员、交通局局长、城市规划设计师、环保局局长等角色

,你将如何缓解城市环境问题?

【教师小结三】

政府官员:出台法律法规和相关政策、宣传教育

交通局局长:发展多种交通方式、打造立体交通、合理规划交通路线、适当改建、拓宽狭窄道路

城市规划师:建立卫星城,开发新区,疏散城市职能

环保局局长:加强环境监测、保护和治理环境

师:通过以上探究我们发现城市化就像一把双刃剑,既有积极的一面,也有很多的问题。那么对于城市化,你认为是利大于弊还是弊大于利?接下来请同学们自由辩论,发表自己的

观点。

【学生活动四】辩论赛:城市化利大于弊还是弊大于利?

城市化给我们的生活带来了很多变化和影响,其中有一些有利影响,也带来了一些问题。你认为城市化利大于弊还是弊大于利?请同学们自由发言,发表你的观点。

师:城市的发展是历史的必然,也是我们人类生产力水平发展的必然结果。城市化给我们的生活带来了很多的好处,但同时我们也在发展中注意与环境的关系,要保证城市发展和自然环境协调发展。希望同学们通过这节课的学习可以更加关注城市发展过程中的问题,在日常生活中为城市的发展出一份力。

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关于本教案的常见问题

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Q:如何找到配套课件?

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