①特殊的考试优秀教学设计｜教案在线预览

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《特殊的考试》教案教学目标1.会认8个生字,会写7个生字。2.有感情地朗读课文,通过小动物的心理活动、动作理解课文内容。3.培养学生爱护环境卫生的意识。教学重点会认8个生字,会写7个生字。教学难点通过小动物的心理活动、动作理解课文内容。教学过程一、情境导入,揭示课题今天我有一个特殊的身份,我是动物电

资料类型：教学教案文档

所属课文：①特殊的考试

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2025-04-29 21:06:17

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学校：成都市龙泉驿区第五小学校

①特殊的考试优秀教学设计

未知

2025-04-29 21:06:17

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关键词：①特殊的考试优秀教学设计

正文

《特殊的考试》教案

教学目标

1.会认8个生字,会写7个生字。

2.有感情地朗读课文,通过小动物的心理活动、动作理解课文内容。

3.培养学生爱护环境卫生的意识。

教学重点

会认8个生字,会写7个生字。

教学难点

通过小动物的心理活动、动作理解课文内容。

教学过程

一、情境导入,揭示课题

今天我有一个特殊的身份,我是动物电视台的台长——熊猫先生。知道我要来干什么吗?你们想当吗?好,主持人就从你们中间产生。欢迎你们来参加这场,读——特殊的考试。

二、初读课文,自主学习

同学们已经预习过课文了,既然是当主持人,肯定要会读。

(一)第一关:读课文

金钥匙:看上下文猜字

1.其他同学认真听,他们有没有读准字音,读通句子。

2.谁来评价?

(二)第二关:读词语

1.带拼音同桌读

2.小老师

3.开火车

(三)第三关:读生字

1.带拼音齐读

2.抢话筒游戏

3.你觉得哪个字最难,有什么好方法记住它?

(1)范写“特”,生书空。

(2)语文天地描一个,写一个。提醒坐姿。

(3)展台展示和书上的比较。谁来评价,帮助他把字写得更好。

(4)把自己写的字和书上的比一比,注意你没有写好的地方,现在请你再写一个。

总结:看来大家都有当主持人的潜质,连过三关,把掌声送给自己。

(四)主要内容

你们想当主持人,有几个小动物也想当主持人,自己读课文,课文写了什么?

出示:动物电视台要招聘主持人,、、和来面试,最后被录取了。

三、小组合作、理解课文

1.招聘启事

2.动物们特意打扮了一番,他们是怎么打扮的?齐读第二自然

段。

你看他们穿得这么干净漂亮,心里会怎么想呢?

带着他们美好的愿望读一读,小熊,谁来试一试。

3.准备充分的小动物们来到了电视台,小组分角色读3-6自然段。

4.第一个来到电视台是?(小熊)默读第三自然段。

小熊怎么想的?用什么样语气读?

怎么做的?

5.小组合作填表汇报。

6.这时,小动物们在大厅等着台长来面试。台长我来了,我宣布,小白兔被录取了。

7.为什么小白兔被录取呢?请用“因为……所以……”的句式说一说。

哦,原来,门口的果皮就是考题呀!这真是一场特殊的考试。

四、拓展延伸、升华主题

1.生活中,我们应该怎么做?

2.文章分享《给未来一片绿色》

3.特殊的作业:小组合作表演《特殊的考试》。

关于本教案的常见问题

Q：①特殊的考试优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①特殊的考试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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