折线统计图教学设计实例

奔腾的洪水

小渡小学刘小晴

教学目标

1.通过交流学习,教师讲解了解洪水的危害,提高防范意识

2.通过知识竞赛掌握洪水中的自救知识。

教学重难点

通过知识竞赛掌握洪水中的自救知识。

教学准备

搜集有关洪水的资料、制作教学课件

教学过程

一、导入

PPT出示:山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。……在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。《一个小村庄的故事》

PPT出示:菲特台风时,宁波内涝时的图片

师:同学们,看了这些,你有什么想说的吗?

预设:1.洪水太可怕了。

2.我们离不开水,但却希望永远不碰到洪水。

3.洪水肆虐,会给我们的生活带来很多不便,菲特台风时,我都不能去外面玩了。师:是的,这个美丽的小村庄就永远消失在洪水中了。而菲特台风,给我们的生活带来了很大不便,我们还因此停课了。

可是,同学们,菲特台风还不可怕,有比这更可怕的呢!

PPT出示:1954年长江洪水,全国淹没耕地2.4亿亩,约3.3万人死亡。

1998年长江、嫩江、松花江流域的特大洪水,受灾耕地3.34亿亩,死亡4150人。

二、交流学习(先学生交流,然后教师总结,讲解知识点)

(一)洪水的危害

师:洪水就犹如猛兽般可怕,而且身处洪水中,是令人绝望。那么,你还知道洪水有些什么危害呢?

预设知识:

1.集中大暴雨或长时间降雨,汇入河道的水量溢出或造成堤坝决口,就会导致洪灾。

2.洪水通常会使农田受淹,村庄被冲毁,房屋倒塌,财产受损,甚至造成人员伤亡。

3.洪水还将地面的大量泥沙冲入水中,使水体感官性状差,混浊,有悬浮物等。

(二)遭遇洪水该如何自救

师:(出示各类洪水的危害的图片)洪水出现频率高,波及范围广,来势凶猛,破坏性极大。那面对洪水,我们该如何自救呢。

预设知识点:(参考安全教育平台)

1.如果咆哮的洪水突然来了,首先要往地势高、交通方便的地方跑,如地势较高的山顶、公园、牢固的高层建筑等。

2.尽量避免接触洪水,因为即使只有15厘米深的洪水,它的流动也是非常快的,很容易把人冲倒;60厘米深的洪水就可以冲跑小汽车。

3.如果不会游泳者落水,一定要迅速冷静下来,努力像踏自行车那样不断踩水,双手不停划水,使头部浮出水面,并尽量抓住身边的漂浮物。

4.山区降暴雨后有山洪暴发的可能,大雨来临后,不要继续在山沟里游玩,以防遭遇危险。

5.当水位看起来持续上升时,应尽量收集如门板、木床、大木盆等漂浮物,做好水上转移准备。

6.但是,除非大水可能冲垮建筑物或水面没过屋顶迫使你撤离,否则最好呆在屋内别动。

7.了解呼救的方法: SOS标识、利用鲜艳醒目的颜色呼救、拨打119(了解119不仅是火警,也可以是抢险救援电话)

(三)洪水洪水过后防疾病

师:洪水来临时,有各种危险,而且,洪水过后也遍布危机。蚊虫滋生、蝇类滋生,已发生疫病。那么洪水过后,我们还要注意哪些呢?

预设知识点:

1.所有的水饮用前,要彻底煮沸。

2.绝对不能吃在洪水里浸泡过的食物。

3.洪水退后,给房子和所有被浸泡过的物品进行彻底消毒。

师:同学们,洪水过后,由于腐烂物和水污染很容易暴发疾病,因此要格外注意卫生。

三、知识竞赛(小组必答+小组抢答)

(一)小组必答(四个小组随机抽题,抽中的题必须回答,答对加10分,答错不扣分。题目来源安全教育平台。)

1.洪水来临时,我们应该怎么做:

A不听从家长或学校的组织和安排,独自逃离

B立即跳入洪水中游到安全的地方

C如果已被洪水包围,要积极挥动衣服或大声呼喊等待救援

2.洪水来临时,下列做法正确的是:

A尽量快速地涉水过河

B来不及撤离时,应躲在原地等待救援

C立即爬上屋顶、大树、高墙等地

3.下列哪个地方适合做避洪场所:

A地下室

B地势高的学校

C平房

4.如果被卷入洪水中,我们应该怎么做:

A拼命挣扎

B听天由命

C尽可能抓住固定的或能漂浮的东西,寻找机会逃生

5.面对不断上涨的洪水,下列做法正确的是:

A争取时间,尽快跳入水中逃生

B不知所措,在原地等待救援

C如果是楼房,从底层向高层转移

(二)小组抢答(四个小组,每个小组选一个抢答的选手,抢到的题小组成员必须回答,答对根据题目难易加20、30、50不等,答错扣10分。题目来源网络。)

6、台风暴雨中,在城市街道上行走时要尽量靠近道路边缘。(×)

7、将木制家具、木板等捆在一起可以自制漂浮逃生筏。(√)

8、汽车进入水淹地区时,如条件尚允许行驶,应关闭窗户,迎着洪水驶向高地。(√)

9、将树枝、竹竿、木杆采用编席的方法串联起来可以自制漂浮逃生筏。(√)

10、在有大风的雷雨天气里,最好打带有金属杆的雨伞,因为这样的雨伞才不易损坏。(×) 11、泡沫板不能用作洪水中的救生物。(×)

12、人落水后,应马上脱掉鞋子。(√)

13、手机、哨子、旗帜、颜色鲜明的衣服等都可用作水灾后求救的联络工具。(√)

四、课后作业

利用本节课学到的知识,制作一张关于防洪自救的手抄报,或者绘制以防洪自救为主题的,具有连续故事性的漫画。

五、小结

同学们,水火无情,我们平时要多关注周围的环境,避免伤害。