分数的基本性质优秀说课稿｜教案在线预览

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五年级（下册）“分数的基本性质（一）”导学案1. 经历探索相等分数的分子和分母变化规律的过程，理解分数的基本性质。2. 经历猜想、验证和实践等学习活动，体验学习数学的乐趣。7（）51、25÷17= =（）÷（）（）÷8= （）158根据分数与

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所属课文：分数的基本性质

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2021-01-26 19:26:03

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学校：重庆市沙坪坝区上桥南开小学校

分数的基本性质优秀说课稿

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五年级（下册）“分数的基本性质（一）”导学案

1. 经历探索相等分数的分子和分母变化规律的过程，理解分数的基本性质。

2. 经历猜想、验证和实践等学习活动，体验学习数学的乐趣。

7（）51、25÷17= =

（）÷（）（）÷8= （）158

根据分数与除法的关系，我们知道分子相当于除法算式的，分数线相当

于，分母相当于，分数值相当于除法中的。 2、24÷6 =( 24×2 ）÷（6 ×2 ) =( 24 ÷3 ）÷（6 ÷3) = 在整数除法中，被除数和除数同时或者相同的数（0除外），不变。（）。

阅读课本15页例1，填空：

12341、 ○ ○ ○ 2468

11×( )1×( )88÷（）8÷（）2、① = = ② = = 22×22×( )1616÷216÷（）

学法提示

A、从①式中我发现分数的分子和分母同时乘（），分数的大小（）。

B、从②式中我发现分数的分子和分母同时除以（），分数的大小（）。

3、我也能举出几个同样的例子。

（）（）×（）（）（）÷（） = = （）（）×（）（）（）÷（）

从上可知这叫做分数的基本性质。

为什么“0除外”?(请举例说

明)

结合实例讨论:一个分数的分母不变,分子乘3 ,这个分数的大小有什么变化

吗?如果分子不变,分母除以5 呢?

基础练习:

数学书17页第1、2题。

拓展练习

按要求写数。

写出等于而分母小于30的所有分数。

关于本教案的常见问题

Q：分数的基本性质优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的基本性质》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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