5.认识人民币（通用）第二课时教学设计｜教案在线预览

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认识人民币(1)人民中心小学夏玉荣教学内容教材第52、53页的例1、例2及“做一做”,练习十二第1-4题教学目标1、认识不同面值的人民币:1元、1角、5角的纸币和硬币与1分、2分、5分的硬币九种人民币,理解1元=10角,1角=10分。2、初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,并养成勤俭节约的良

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所属课文：5.认识人民币（通用）

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2018-04-24 18:06:00

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学校：祁阳县浯溪街道人民中心小学

5.认识人民币（通用）第二课时教学设计

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关键词：5.认识人民币（通用）第二课时教学设计

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认识人民币(1)

人民中心小学夏玉荣教学内容

教材第52、53页的例1、例2及“做一做”,练习十二第1-4题教学目标

1、认识不同面值的人民币:1元、1角、5角的纸币和硬币与1分、2分、5分的硬币九种人民币,理解1元=10角,1角=10分。

2、初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,并养成勤俭节约的良好品质。

重点难点

重点:认识较小面值的人民币

难点:理解元、角、分之间的关系。

教学过程

一、导入新课

1、视频导入,联系生活

2、谈话交流

3、揭示课题,板书:认识人民币

二、引导探索,认识人民币

1、小组交流,初步认知

2、分组汇报,交流展示

生1:······

生2:······

生3:······

小结:1、认识人民币的办法很多,不仅可以通过颜色、数、还可以通过图案进行辨认,也可以将这几种方法结合起来辨认。2、国徽代表我们伟大祖国,所以,我们一定要像热爱我们的祖国一样爱护人民币,不要在人民币上乱涂乱画,更不要损坏人民币。

三、认识人民币的单位,了解元、角、分之间的进率

1、简单分类,了解人民币的单位

2、探究元、角、分的关系

板书:1元=10角

1角=10分

四、巩固练习,拓展应用

1、完成教材第53页做一做的第1题

2、模拟购物,学会用人民币买东西。

五、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：5.认识人民币（通用）第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.认识人民币（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5.认识人民币（通用）第二课时教学设计