数的排除名师教学设计1.pdf

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关键词：数的排除名师教学设计1

《简单推理》微课

同学们，今天我们学习第九单元《推理》一课。在学习这课之前，老师给大家带来了侦探英雄——柯南，这节课我们就跟着柯南学习推理。

请看大屏幕（出示课件），请你们仔细读题，你都知道了什么？(学生回答)

那句是解题的关键呢?（学生：小红拿的是语文书）是的，确定小红拿的是语文书，再看小丽说的，小丽说：“我拿的不是数学书”，，那么小丽拿的是什么书呢？（学生回答）是的，小丽拿的是品德与生活，确定了小红、小丽拿的书后，小刚拿的就是数学书了。

下面我们用数学方法把我们的解题思路表示出来

方法一：连线法

把小红、小丽和小刚三人的名字写成一行，语文、数学和品德与社会三本书名写成另一行

小红

小刚

语文数学品德与生活

小红是语文，就把小红和语文连起来，小丽不是数学书，就把小丽与品德与生活连起来，小刚和数学连起来。

我们再看方法二：表格法。

小红拿的是语文书，就在语文和小红的交叉格画对勾，小红右面的另两格画错号，语文下面另两格画错号。小丽不是数学书，就在小丽和数学书的交叉格画错号，在品德与生活和小丽的交叉格画对勾。在数学最下面一格画对勾，品德与生活最下面一格画错号。

上面是简单推理的两种方法，你喜欢那种方法就用那种方法。

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