约分、通分板书设计及意图｜教案在线预览

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《通分》教学设计及反思教学目标:1、理解通分的意义。2、掌握通分的方法,能比较熟练地进行通分。3、教学中渗透转化的数学思想,培养学生的自学能力。教学重难点:1、通分的一般方法。2、确定公分母。教学准备:课件。教学过程:一、激趣导入课件出示图片唐僧师徒四人三个西瓜怎么分一样多?二、新课探讨。(一)、学

资料类型：教学教案文档

所属课文：约分、通分

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2026-07-24 14:47:37

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学校：黔江区正阳中心小学校

约分、通分板书设计及意图

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关键词：约分、通分板书设计及意图

正文

《通分》教学设计及反思

教学目标:

1、理解通分的意义。

2、掌握通分的方法,能比较熟练地进行通分。

3、教学中渗透转化的数学思想,培养学生的自学能力。

教学重难点:

1、通分的一般方法。

2、确定公分母。

教学准备:

课件。

教学过程:

一、激趣导入

课件出示图片唐僧师徒四人三个西瓜怎么分一样多?

二、新课探讨。

(一)、学习例2:课件出示题

1、讨论:把这两个分数化成分母相同的分数进行比较还是分子相同的分数进行比较?用什么数做相同的分母好呢?

2、结果:把这两个分数化成分母相同的分数进行比较会好些,相同的分母24叫做公分母。

3、让学生尝试完成例题。

4、总结:把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。注意:(1)、异分母化成同分母;(2)、分数大小不变。

5、做课件中的试一试

三、巩固练习。

1、完成“算一算比一比”

第一题小组合作探讨完成

第二题独立完成

2、完成“我能行”独立完成后集体订正。

3、当好裁判员

4、独立完成课件中的“自主探究”,然后集体订正五、全课小结,今节课你有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：约分、通分板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《约分、通分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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