练习四名师教学实录｜教案在线预览

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练习四教学内容:北师大版数学二年级下册第59-60页教学目标:1、通过练习进一步巩固三位数的加减法的计算方法,能正确熟练地进行计算。2、解决简单的实际问题,感受数学的价值,体验数学与日常生活的密切联系。3、培养学生认真仔细的良好习惯。教学重难点:重点:能正确、熟练地计算三位数的加减法。难点:运用数学

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-06-07 06:47:00

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学校：灵璧县高楼镇明德小学

练习四名师教学实录

未知

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关键词：练习四名师教学实录

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练习四

教学内容:北师大版数学二年级下册第59-60页

教学目标:1、通过练习进一步巩固三位数的加减法的计算方法,能正确熟练地进行计算。

2、解决简单的实际问题,感受数学的价值,体验数学与日常生活的密切联系。

3、培养学生认真仔细的良好习惯。

教学重难点:重点:能正确、熟练地计算三位数的加减法。

难点:运用数学知识解决简单的实际问题。

教学准备:多媒体课件

教学安排: 2课时

教学过程:

第一课时

课前准备:学生准备好学习用品。

提出三点要求:认真听课、仔细思考、积极举手回答问题。一、谈话引入,揭示课题

师:我们已经学习了三位数加减法的计算,这节课我们将通过练习四来进行巩固提高。板书课题《练习四》。

二、师生互动、探究练习

1、第一题:画一画,填一填,并在计数器上拨一拨。

学生先独立在课本上完成,然后交流自己的想法。并借助计数器拨一拨(边说边拨)

2、第三题: 50-16= 380-250= 1000-800=

63+52= 460+70= 700-190=

学生抢答,看谁完成的又对又准。然后说说你的口算方法。

3、第四题:计算并验算:78+280= 718-542= 418-159= 指名三位学生到黑板板书,然后选出三位小老师进行批改。(做对了打一个大大的√,做错了用其他颜色的笔进行改正)

三、总结提升,深化练习

三位数加减法竖式计算方法:相同数位对齐,从个位算起满十向前一位进一,不够减向前一位借一,借一当十。

4、第五题:把这些算式按得数的大小,从小到大排成一行。

500-222 278+628 275+225 906-345 学生先自主完成,然后交流自己的想法及结果。

(计算法:准确计算出每个算式的结果,然后排列

估算法:大致估计每个算式的结果)

5、第六题:原有400厘米铁丝,做一个玩具自行车用去186厘米。

(1)估一估,剩下的铁丝还够再做一个同样的玩具吗?

(2)剩下的铁丝长多少厘米?

指名学生读题目,理解题意。并说出要解决的问题。然后学生自由表达自己的想法。

6、第二题:阳光鞋店的售鞋情况。看图提出问题,并解答。

(1)指名学生说说对图的理解

(2)把自己的想法写出来,小组交流。

(3)全班汇报

(4)教师总结。

四、布置课后思考

练习四剩下的题目自主完成,下一节数学课全班交流探讨。

关于本教案的常见问题

Q：练习四名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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