①比本领课堂实录及点评｜教案在线预览

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北师大版小学语文第三册第九单元(合作)《比本领》(第2课时)教学设计鲍存花【教材分析】《比本领》选自北师大版第三册第九单元“合作”主体课文。此文是一篇童话故事,语言简洁、儿童化,采用作比较等方法告诉孩子“有些事情,靠一个人是完成不了的,需要和他人合作完成。”使孩子有合作意识,愿意与他人合作,知道合作

资料类型：教学教案文档

所属课文：①比本领

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2018-04-17 13:31:00

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学校：成都市列五书池学校

①比本领课堂实录及点评

未知

2018-04-17 13:31:00

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关键词：①比本领课堂实录及点评

正文

北师大版小学语文第三册第九单元(合作)

《比本领》(第2课时)

教学设计

鲍存花

【教材分析】

《比本领》选自北师大版第三册第九单元“合作”主体课文。此文是一篇童话故事,语言简洁、儿童化,采用作比较等方法告诉孩子“有些事情,靠一个人是完成不了的,需要和他人合作完成。”使孩子有合作意识,愿意与他人合作,知道合作在学习和生活中的重要性。

【设计理念】:

《课标》中指出:语文课程丰富的人文内涵对学生精神的影响是深广的,要重视语文的熏陶感染作用,要让学生更多地直接接触语文材料,在实践中掌握运用语文的规律。在语文学习中,要关注学生的个体差异和独特感受,引导学生自主探究、团结合作,主动学习。阅读是极具个性化的行为,只有直接面对文本,潜心读书,才能获得个人的理解、体验的感受。因此本课根据教材特点、学生情况,以读代讲,以读促学,尊重学生的独特体验,以学定教。

【学情分析】

学生经过一年的语文学习,已经初步掌握了一些方法,如:自学生字、朗读课文、结合自己生活实际理解课文。本篇课文和学生的生活有着密切的关系,梅花鹿和金丝猴所想所做与孩子们的想法非常像,孩子们能在课文中找到自己的影子。因此,最后两个小动物在实践中明白的道理,孩子们会很自然地接受和理解。【教学目标】

1、知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文,理解“得意扬扬、垂头丧气”的意思。

2、过程与方法:通过多种形式朗读理解文章内容。

3、情感、态度与价值观:理解合作的重要性,懂得和别人合作,愿意和别人合作。明白合作可以是两个人,也可以是多个人。

【教学重点】

正确、流利、有感情地朗读课文,理解“得意扬扬、垂头丧气”的意思。

【教学难点】

理解合作的重要性,懂得和别人合作,愿意和别人合作。明白合作可以是两个人,也可以是多个人。

【教学准备】多媒体课件动物头像、词语卡片

【教学课时】第2课时

【教学过程】

关于本教案的常见问题

Q：①比本领课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①比本领》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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