第15课探寻新航路优质课一等奖｜教案在线预览

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第15课探寻新航路一次备课学习目标：1.通过本课的学习，了解新航路开辟的条件、过程及主要航海家。2.依据教材内容动手绘制几位航海家的简要航海路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳比较。3.通过本课的学习，让学生体会航海家们的不怕吃苦，勇于探索的精神。学习重点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：第15课探寻新航路

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2019-05-30 07:14:00

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学校：大荔县洛滨初级中学

第15课探寻新航路优质课一等奖

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2019-05-30 07:14:00

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关键词：第15课探寻新航路优质课一等奖

正文

第15课探寻新航路

一

次

备

课

学习目标：

1.通过本课的学习，了解新航路开辟的条件、过程及主要航海家。

2.依据教材内容动手绘制几位航海家的简要航海路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳比较。

3.通过本课的学习，让学生体会航海家们的不怕吃苦，勇于探索的精神。

学习重点：新航路开辟。

学习难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体。一、自主学习

1.探寻新航路的热潮

（1）随着手工工场和租地农业的发展，经济日趋发达。欧洲人渴望开拓新的贸易市场。

（2）来自东方的商品在欧洲市场极受欢迎。而意大利人对中国、印度等国的描绘，更激起了欧洲人对东方的无限向往。

（3）15世纪，控制着东西方的交通要道，土耳其人向商人征收高额的关税。因此，欧洲人希望找到一条通往东方的新航路。

（4）13世纪，欧洲水手已经掌握了技术。

2.哥伦布发现新美洲

（1）1488年，在葡萄牙王室的支持下，沿着非洲西海岸南下，到达非洲的。

（2）1497年，从葡萄牙出发，绕过，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。

（3）从1492年开始，在西班牙王室的支持下先后三次西航美洲。哥伦布认定他到达的就是亚洲的，还把当地人称为“ ”，即印度人。

二

次

备

课

3.麦哲伦船队全球航行

（1）1519年，奉西班牙王室之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，与1522年返回欧洲。麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人。他的船队完成了第一次环球航行，证明的正确。

（2）开辟后，人类社会从此进入了一个新的时代。

二、合作探究

1.新航路开辟的原因有哪些？

2.新航的开通对东西方贸易有哪些影响？

三、课堂检测

1. 下列哪部作品在欧洲流传后，引起了欧洲人对东方的向往（）

A.《大唐西域记》 B.《进化论》 C.《马可·波罗行纪》 D.《天演论》

2. 下列航海家最早开始探寻新航路的是（） A.达·迦马 B.迪亚士 C.哥伦布 D.麦哲伦

3. 首先探寻新航路的国家是（）

A.英国和荷兰 B.葡萄牙和西班牙 C.西班牙和意大利 D.葡萄牙和英国

4.下列航海家得到葡萄牙王室支持的是（）

①迪亚士 ②达·迦马 ③麦哲伦 ④哥伦布

A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 5.下列说法正确的是（）

A.迪亚士到达大洋洲 B.迪亚士到达美洲 C.哥伦布到达美洲 D.麦哲伦到达美洲

6.1522年，首次完成环球航行的是（）

A.达·迦马 B.迪亚士 C.哥伦布 D.麦哲伦

四、综合提高

列表总结新航路开辟过程中主要航海的家及达到的地区。

关于本教案的常见问题

Q：第15课探寻新航路优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第15课探寻新航路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第15课探寻新航路优质课一等奖