第18课 美国的独立特级教师教学实录

第18课

课 题

第18课美国的独立

使用者

刘伟

【学习目标】

主

备

课

型

刘伟

新授

主核

初三历史组

使用日期

1、

记住列克星顿枪声揭开了美国独立战争的序幕；

2、

基本内容，知道7月4日是美国的独立日。

3、

概括华盛顿的活动，评价华盛顿。

第一次集体备课（通案）

【导入新课】 请同学看P84自由女神像。这是美国庆祝独立时法国赠送的，它承载了一个伟大国家诞生的故事，那就是美国的独立。那我们今天就一起来听听这个伟大国家诞生的故事吧！

第二次备课（个案）

根本原因：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。

补充《独立宣言》的内容

分析战争胜利的方法

评价人物的方法：身份+地位+主要事迹+评价

【板书课题】第14课美国的独立

【学习目标】

1、记住列克星顿枪声揭开了美国独立战争的序幕；

2、掌握《独立宣言》的基本内容，知道7月4日是美国的独立日。

3、概括华盛顿的活动，评价华盛顿。

【自学指导】

自学指导一：独立战争与《独立宣言》

1、分析美国独立战争爆发的根本原因？ 2、独立战争爆发的导火线 3、独立战争爆发的时间和事件 4、《独立宣言》通过的时间、机构、起草人、内容、意义、 （讨论）北美独立战争爆发的主要原因有哪些呢？其中最根本的原因是哪一条？

（讲述）爆发：列克星顿枪声 1775建军------第二届大陆会议 1775 费城

大陆军

华盛顿第二届大陆会议还发表了一个重要文件《独立宣言》

建国-----《独立宣言》 1776年7月4日

自学指导二：美利坚合众国的建立

1、美国独立战争转折点 2、美国独立战争结束的标志 3、了解美国1787年宪法的内容、意义 4、分析北美独立战争的性质、意义。

（讲述）学生看《导学讲义》上战争初期美、英力量对比表思考美国独立战争胜利的原因有哪些？（战争的正义性、物质基础、国际援助、领导指挥）

（思考）这场战争为什么会有双重性？

指出这场战争为争取民族独立所以具有民族解放性质，也为了发展资本主义，所以也具有资产阶级性质革命。

自学指导三：“美国国父”华盛顿

1、简单介绍华盛顿在独立战争中做出贡献 2、指出华盛顿在美国初创时期采取的措施 3、简单评价华盛顿在美国历史上的重要地位 活动“我眼中的华盛顿”，进行小组讨论

【堂清知识】

美国的独立（美国资产阶级革命） 1、美国资产阶级革命的根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美经济的发展 2、经过（1）爆发：1775年，列克星顿的枪声 （2）建军：1775年，第二届大陆会议决定组建“

大陆军”，华盛顿任总司令 （3）建国：1776年，第二届大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》 （4）转折：1777年，萨拉托加大捷 （5）结束：1781年，英军在康华利的带领下投降 3、《独立宣言》的时间：1776年7月4日， 机构：第二届大陆会议 内容：

（1）阐述了：自由、平等、民主等原则

（2）宣告北美脱离英国,成立独立的合众 意义：宣告美国的诞生 4、1787年，美国各州代表在费城召开制宪会议，制订了《1787年宪法》（又称《联邦宪法》），规定美国是联邦制国，实行三权分立。 5、北美独立战争的历史意义：

（1）（性质）既是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命

（2）为美国资本主义的发展扫清了道路

【当堂检测】

1、每年的7月4日，美国人民都会载歌载舞，欢度国庆。下列文件中与美国国庆日有直接关系的是（ ）

A《权利法案》 B《独立宣言》 C《人权宣言》D《1787年宪法》

2.（山东东营市）由"原则民主"向"程序民主"演进，是近代美国民主政治制度的突出特点。为美国"原则民主"(指自由、平等原则)奠定思想基础的文件是

A.《人权宣言》 B.《权利法案》 C.1787年宪法 D.《独立宣言》

3．（山西太原市）美国最早确立"自由""平等"政治原则的法律文献是 A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《拿破仑法典》 D．《解放黑人奴隶宣言》

4.（江苏扬州市）有人这样评价一位美国总统："他是战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心中的第一人。"这位总统应是

A.华盛顿 B.林肯 C.罗斯福 D.奥巴马

日清内容

美国的独立（美国资产阶级革命）

1、美国资产阶级革命的根本原因：英国的高压政策阻碍了北美经济的发展

2、经过（1）爆发：1775年，列克星敦的枪声

（2）建军：1775年，第二届大陆会议决定组建“

大陆军”，华盛顿任总司令

（3）建国：1776年，第二届大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》

（4）转折：1777年，萨拉托加大捷

（5）结束：1781年，英军在康华利的带领下投降

第三次备课（反思）

得：重难点突出，知识点明确，课堂环节紧凑

失：当堂检测较少，知识点不能及时反馈

改：处理时，加强知识点内容方面巩固

（写反思时按照上述三个方面进行，要有一定的深度和实践意义。）