第18课 东晋南朝时期江南地区的开发课时教案

七年级历史下册导学稿

主备者： 审批人： 日期：

班级_________ 姓名_______

_ 学号________

课题

第15课

明朝的对外关系

学习1、了解郑和下西洋的航海壮举

目标

2、知道戚继光抗倭斗争。

理清课文的知识脉络，上课前展示

自主

完成

郑和下西洋

戚继光抗倭

目的

合作探究

一、组内帮学1：中外交流是文明发展的重要方式之一。根据所学知识，回答问题。

(1)根据所学知识，连一连。

时间次数

最远到达

影响

背景

过程

评价戚继光

材料二

他率领的船队，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器馈赠当地的国王或换取当地的特产，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠夺他人一分财富。

学习(2)材料二反映了中外交往的哪一史实？根据材料二写出他的船队最远到达的地区。

过程

(3)依据材料二，概括该船队在哪些方面促进了中国与亚非各国的经济交流？(写出两点即可)

(4)说说明朝时郑和下西洋所产生的积极影响是什么？

汇报展示

归纳点拨

二、组内帮学2：

1、“倭寇”指的是哪些人？明朝中期为什么倭患严重？倭患对我国东南沿海的骚扰造成了什么严重的后果？

2、戚继光怎么取得抗倭取胜的？

3、戚继光、岳飞、文天祥都是历史上著名的历史人物，试分析一下他们的相同和不同的地方。

汇报展示

归纳点拨

小组内互相提问

一、郑和下西洋

目的：为了提高明朝在国外的______和_______。

时间：从_______年到_________年______次下西洋，出发地：__________。

最远到达范围：到过亚非各国_____个国家,最远到达_______和_________。

回应意义：是世界_______上的壮举，增进了中国与_____各国的相互_______和友好_________，目标

开创了______洋和______洋的交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。

二、戚继光抗倭

倭寇骚扰：元末明初，由日本的_____、_____组成的倭寇经常骚扰我国

戚继光抗倭： __ 组织“戚家军”开赴 ，九战九捷，荡平浙江的倭寇。

戚继光是______英雄。体现他的爱国情怀诗句有：______________________________。

单选题：

1. 小说《三宝太监西洋记通俗演义》中写道：“明永乐三年到明宣德八年，郑和奉永乐皇帝之命七次出使西洋。”永乐皇帝指的是(

) A．明太祖

B．明成祖

C．建文帝

D．崇祯帝

2.英国著名汉学家李约瑟博士认为：“明代海军在历史上可能比任何亚洲国家都出色，甚至同时代的任何欧洲国家，以致所有欧洲国家联合起来，可以说都无法与明代海军匹敌。”这种认识主要是基于以下哪个史实(

)

A．鉴真东渡日本

B．郑和七次下西洋

C．郑成功收复台湾

D．张骞通西域

3.我国古代许多的英雄人物都留下了脍炙人口的诗篇，其中抒发民族英雄戚继光爱国情怀课堂的诗句是(

) 练习

A. “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”

B. “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”

C. “封侯非我意，但愿海波平”

D. “文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”

4、郑和远航最远到达（ ）

A、非洲西海岸和地中海沿岸 B、非洲东海岸和印度洋沿岸

C、非洲东海岸和红海沿岸 D、大西洋沿岸和南海沿岸

5、戚家军九战九捷的地点是（ ）

A、台州B、温州C、福州D、泉州

6、明朝之所以能出现郑和下西洋的壮举，主要原因是(

) A．海上交通发达

B．明朝前期国力强盛

C．指南针用于航海

D．造船技术高超

初一历史第15课课堂检测

班级：________姓名___________组别_________成绩________ 1．2017年是郑和下西洋612周年，该壮举发生在公元纪年年代尺(下图)中的哪一时段(

) ……

13世纪

14世纪

15世纪

16世纪

17世纪

18世纪

……

A

B

C

D

2．某电视台准备制作一期“纪念郑和下西洋，传承郑和精神”的节目，打算重走郑和下西洋的航线。他们不可能到达(

)

A．印度洋沿岸

B．红海沿岸

C．非洲东海岸

D．美洲

3．“郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来。”从材料中不能解读出的信息是(

) A．为明王朝带来了可观的经济利益

B．明朝国力强盛

C．加强了中国同海外各国的友好关系

D．郑和传播了和平和友谊

4．(2016·浙江丽水)下列有关中华文明和世界文明相互影响的叙述，符合史实的是(

) A．玄奘西行引发了欧洲人对中华文明的兴趣

B．鉴真东渡将元朝的佛教、医学等传到日本

C．意大利人马可·波罗开通了海上丝绸之路

D．郑和下西洋促进了中国与亚非的经济交流

5．我国东南沿海，制造倭患的人包括(

) ①我国东南沿海的海盗和奸商

②日本的武士

③日本的奸商

④日本的天皇

A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④

6．之所以称戚继光是我国古代的民族英雄，是因为他(

) A．抗击倭寇侵犯

B．率部回归祖国

C．率军抗击匈奴

D．率军收复台湾

7．有这样一副对联：“爱国名将，百战不败扫平倭寇之患。民族英雄，八方敬重留传不朽名著。”它反映的是哪位历史人物的事迹(

) A．岳飞

B．郑和

C．戚继光

D．郑成功

8．童谣见证历史。明朝时，儿歌“倭倭来，不要慌，我有戚爷来抵挡”所赞颂的是(

) A．戚继光抗倭

B．郑成功收复台湾

C．岳飞抗金

D．文天祥抗元

9．1558年，倭寇攻掠福建长乐城。城崩二十余丈，居民数千少壮守阵，老稚妇女运砖石，终于击退倭寇。这一史实说明(

) A．抗倭是人民的一致要求，赢得了人民的支持

B．戚继光发动人民抗倭

C．民族矛盾上升为主要矛盾

D．人民起义抗倭反明

10．戚家军抗倭取得九战九捷是在(

) A．浙江台州

B．山东登州

C．福建福州

D．广东广州

11．“宣德化而柔远人，柔远人，则四方归之；怀诸侯，则天下畏之”，郑和下西洋的主要活动，都是以此为中心而展开的。该材料评论了郑和及其远洋活动，下列正确的是(

) ①和平使者，扬威异域

②探寻新路，寻找黄金③友好交往，促进交流

④殖民先驱，海盗鼻祖

A．①②

B．③④

C．②③

D．①③

12．1558年，倭寇攻掠福建长乐城，城崩二十余丈，居民数千“少壮守阵，老稚妇女运砖石”，终于击退倭寇。这一史实说明(

) A．抗倭是人民的一致要求

B．戚继光发动人民抗倭

C．民族矛盾上升为主要矛盾

D．人民起义抗倭反明