第18课 工业革命课堂实录

课题

教师

罗学芬

知识与技能

教学

目标

过程与方法

情感态度

与价值观

教学重难点

板书

设计

教学重点

教学难点

第17课

第一次工业革命

时间

2018.10.10

课型

新授课

学习工业革命中的主要发明创造及相互促进的关系，培养学生阅读教材、分析史料的能力,分析工厂制的出现推动曼彻斯特城市的崛起，培养学生用唯物主义史观分析历史问题的能力。

通过对“工业革命对曼彻斯特城市发生了什么变化？”

等问题的讨论，学生掌握多层面、多角度地去认识历史问题的方法，提高归纳、概括等历史思维能力。

通过分析曼彻斯特发展成为新一代大工业城市典范的历程，形成工业革命促成城市化的意识。分析曼彻斯特城市精神，认识城市精神是城市的灵魂，为我国的城市化建设提供借鉴。

工业革命的发明创造推动曼彻斯特城市发展

理解曼彻斯特城市崛起之路蕴含的城市精神

一、城市之兴——市场引发革命

二、城市之光——革命蝶变城市

三、城市之变——城市跨越时代

四、城市之魂——精神引领未来

教学过程设计

新课导入

今天我要带着大家去认识一座城市，它位于英国西北部。它是英国第二大城市。它是英国的主要工业中心。它是世界棉纺织大工业诞生地。它是世界文明的曼联球队的诞生地，已经成为这座城市的名片。

一、

城市之兴——市场引发革命

（一）看英国居民的生产图，

（二）观看视频《大国崛起之工业先声》片断。

得出生产工具落后，要想满足市场的需求必须提高生产产量，要想提高产量，必须改善工具。

（三）当时有利于英国发生这场变革的四个历史条件：

有了这些条件，英国的工业革命就有可能变成了现实，英国成为最早发生工业革命的国家。

二、城市之光——革命蝶变城市

学生活动

根据老师的描述

同学们猜是哪个城市？

你能从图片中提取哪些与生产相关的信息？

这种生产方式能满足当时日益增长的市场需求吗？

为什么？

观看视频《大国崛起之工业先声》片断

小组讨论这些事件为英国工业革命提供了哪些条件？

（一）棉纺织业出现的新发明

这一时期建的工厂有一个特点，全都靠近曼彻斯特的河流，

水力有缺陷

（二）动力技术的突破——瓦特“万能蒸汽机”

（三）瓦特“万能蒸汽机”引发交通工具的变化。

教师讲述：在交通运输得到改善后，曼彻斯特其他行业在蒸汽机的带动下得到迅猛发展，在曼彻斯特出现了许多工业。

完成手上的表格里棉纺织业出现的新工具？

工厂靠近曼彻斯特的河流你知道这是为什么吗？

完成手上的动力方面出现的新工具？

完成手上的交通方面出现的新交通工具？

阅读材料：曼彻斯特为什（五）曼彻斯特被授予皇家宪章。

么会被授予皇家宪章？

三、城市之变——城市跨越时代

学生讨论“曼彻斯特出现（一）通过阅读四则材料，学生讨论“曼彻斯特出现了哪些变化”？

了哪些变化”？

学生勾画工业革命的影（二）因为工业革命的成就——英国成为世界工厂

响。

（三）归纳总结什么是工业革命。

五、城市之魂——精神引领未来

（一）引出曼彻斯特城市的象征——蜜蜂根据曼彻斯特的崛起历程和城市象小组讨论曼彻斯特的城市精神是什么？

征，请同学们用词语归纳曼彻斯特的城市精神是什么？

阅读材料，回答工业革命（二）工来革命带来的社会问题

带来了什么社会问题？

（三）曼彻斯特华丽转身记

为我国的城市化建设提供借鉴。

拓展延伸

请同学们结合曼彻斯特华丽转身的经历和现实生活，思考，“我们应该怎样做才能使我们的家乡发展得更美好。”

教学反思