Unit 3 Language in use教案设计｜教案在线预览

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教学设计 Unit3 Language in use 四里五中心学校六三教学点王爽一、教学目标Just read and talk 通过阅读学习有关1月和2月的时间、活动以及节日的英文表达，结合阅读内容进行口头交流。教学重难点结合阅读内容进行口头交流。二、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 3 Language in use

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2019-06-04 15:52:00

来源学校

学校：泰来县克利镇四里五中心学校

Unit 3 Language in use教案设计

未知

2019-06-04 15:52:00

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关键词：Unit 3 Language in use教案设计

正文

教学设计

Unit3 Language in use 四里五中心学校六三教学点

王爽

一、教学目标

Just read and talk 通过阅读学习有关1月和2月的时间、活动以及节日的英文表达，结合阅读内容进行口头交流。

教学重难点

结合阅读内容进行口头交流。

二、教学步骤与建议

1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 师生自由问答，复习一周七天的英语单词。

T: What day is it today? Ss: Today is…

2) 复习时间问答。

T: How many days are there in a week? Ss: There are seven days in a week. They are Monday, Tuesday …

T: How many days are there in a year? Ss: There are 365 days in a year. 2. 新课呈现(Presentation) 1) The teacher lets the Ss look at the slides about New Year’s

Day,Spring Festival and the eve of the festival. 2) Ask a student to lead the reading. 3) The teacher asks the students to read the text by themselves. 4) Let the Ss read the text in groups of two. 5) Ask the Students to try to translate the text into Chinese. 6) The teacher explain the text with the students carefully. 7) The teacher will show the important points about the text. 3. Do exercises. 1) The teacher will let the Ss choose the correct answers and fill in the blanks. 2) Ask the students to translate them into Chinese. 4. 教师展示图片，组织学生讨论：What can you do on Spring Festival? 5.Summary. The teacher summarizes the important points with the students. 6.Homework. 1) Recite the words and the text. 2)预习Lesson 20.

教学设计

Unit3

Language in use

四里五中心学校六三教学点

王爽

关于本教案的常见问题

Q：Unit 3 Language in use教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 3 Language in use》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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